2022国开形考任务 《教师口语》 (6).pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

题目：以下导入语属于（）。小班健康活动《会变的脸》导入语
师：瞧，老师今天带来了几张表情图片，小朋友仔细看看，都是什么表情？
请幼儿说说图中的表情。
选项A：故事导入
选项B：表演导入
选项C：教具导入
选项D：音乐导入
答案：教具导入

题目：（）就是教师在教学活动中及时调整师生关系，处理突发事件时所运用的
教学语言。
选项A：讲解语
选项B：导入语
选项C：过渡语
选项D：应变语
答案：应变语

题目：下面这段提问语属于（）提问语。教幼儿认识猫，教师可提出：小猫的耳朵
什么形状呀？嘴边长了什么呀？小猫走路什么样呀等一系列了解小猫特点的问题。
选项A：填空式
选项B：选择式
选项C：比较式
选项D：过渡式
答案：填空式

题目：以下这段提问语属于（）提问语。4和3能组成7还是能组成8呢？10个1
是11还是10呢？
选项A：比较式
选项B：过渡式
选项C：填空式
选项D：选择式
答案：选择式

题目：下面这段提问语属于（）提问语。你们懂了吗？你们是怎么想的？你们是怎么
做到的？
选项A：填空式
选项B：信息反馈式
选项C：选择式
选项D：比较式
答案：信息反馈式

题目：下面这段导入语在导入方式上属于（）。"今天老师要给大家讲一个老鼠与猫
的故事，小朋友们听一听故事里有谁，发生了些什么?”
选项A：提问式导入

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

选项B：直入式导入
选项C：过渡式导入
选项D：悬疑式导入
答案：直入式导入

题目：（）是活动开始时，为激发幼儿学习兴趣，引导幼儿进入学习情境或引出新课而
用的教学口语。
选项A：过渡语
选项B：提问语
选项C：导入语
选项D：讲解语
答案：导入语

题目：幼儿园集体教学活动分为（）几个阶段。
选项A：总结
选项B：准备活动
选项C：主体活动
选项D：导入
答案：导入,主体活动,总结

题目：幼儿教师教学口语应具备()等特点。
选项A：启发性
选项B：趣味性
选项C：科学性
选项D：针对性
答案：趣味性,科学性,启发性,针对性

题目：根据导入方式的不同，又可以将导入语分为()。
选项A：直入式导入
选项B：过渡式导入
选项C：悬疑式导入
选项D：提问式导入
答案：悬疑式导入,直入式导入,过渡式导入

题目：讲解语一般包括（）等几种形式。
选项A：独白
选项B：设疑
选项C：提问
选项D：对话
答案：对话,提问,独白

题目：设置悬疑式导入语有一定讲究，提出的问题要匠心独具，具有（）。
选项A：规范性
选项B：启发性

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

选项C：科学性
选项D：独创性
答案：独创性,科学性,规范性

题目：导入语的作用主要有：（）。
选项A：引起思考
选项B：激发学习兴趣和求知欲
选项C：创设氛围，唤起幼儿的注意力
选项D：引出教学主题
答案：创设氛围，唤起幼儿的注意力,激发学习兴趣和求知欲,引起思考

题目：讲解语的要求有：（）
选项A：层次清晰，深入浅出
选项B：形象生动，简明易懂
选项C：用语规范，表达准确
选项D：具有启发性，富于感染力
答案：用语规范，表达准确,层次清晰，深入浅出,形象生动，简明易懂,具有启发性，富于
感染力

题目：应变语的要求有：（）。
选项A：要有针对性
选项B：要自然紧凑
选项C：沉静机敏
选项D：要有生动性
答案：沉静机敏,要有针对性,要自然紧凑

题目：应变语的运用有以下作用（）。
选项A：调控活动过程
选项B：引发幼儿兴趣
选项C：化解课堂危机
选项D：吸引幼儿注意
答案：吸引幼儿注意,调控活动过程

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》