对外汉语口语教材交际性练习考察研究——以《汉语口语》和《汉语口语速成》为例.docx

对外汉语口语教材交际性练习考察研究——以《汉语口语》和《汉语口语速成》为例
对外汉语口语教材交际性练习考察研究——以《汉语口语》和《汉语口语速成》为例
摘要：随着中国在国际舞台的日益突出，对外汉语的需求也日益增长。口语是语言交流中最基础的部分，因此对外汉语口语教材的质量十分重要。本文以《汉语口语》和《汉语口语速成》为例，通过对比研究两本教材的交际性练习，探讨其优缺点以及对学习者口语能力的影响。
关键词：对外汉语口语教材；交际性练习；口语能力
引言
在全球化的背景下，汉语作为一门重要的国际语言，对外汉语教学越来越受到关注。口语是语言交流的核心，因此对外汉语口语教材的设计和选择对学习者口语能力的培养起着重要作用。本文以《汉语口语》和《汉语口语速成》这两本经典的对外汉语口语教材为例，通过对比研究两本教材的交际性练习，评估其优缺点以及对学习者口语能力的影响，旨在为对外汉语口语教材教学提供一定的参考。
一、交际性练习的定义及重要性
交际性练习是指学习者在真实或接近真实的情境中使用语言进行交际的练习。交际性练习能够帮助学习者巩固语言知识，提高表达能力，增强语言运用的自信心。对外汉语口语教材中的交际性练习旨在帮助学习者在真实的情境中进行口语交流，培养他们的听、说能力。
二、《汉语口语》教材的特点及优缺点
《汉语口语》是一本对外汉语口语教材，由北京语言大学编写。该教材内容丰富全面，以主题为线索，涵盖了日常生活中的各个方面。该教材注重培养学习者的表达能力和交际能力，通过大量的对话、口语练习和互动任务来激发学习者的参与和积极性。
优点：首先，《汉语口语》教材设计了丰富多样的交际性练习，如角色扮演、情景对话、实景演练等，使学习者能够在真实的情境中练习口语。其次，该教材注重培养学习者的交际能力和实际应用能力，通过让学习者参与到真实的语言交流中，增强了学习者的口语表达和理解能力。此外，该教材还提供了丰富的实例和语言提示，能够帮助学习者更好地掌握口语表达的技巧和策略。
缺点：然而，该教材在设计交际性练习时存在一定的问题。首先，交际性练习的难度较大，对于初级学习者来说有一定的挑战性。其次，该教材内容繁多，学习者可能在学习过程中感到压力较大，缺乏足够的练习时间和机会。再者，该教材的评价和反馈机制不够完善，学习者在完成交际性练习后无法及时获得反馈和指导。
三、《汉语口语速成》教材的特点及优缺点
《汉语口语速成》是一本对外汉语口语教材，由北师大深圳国际交流学院编写。该教材以任务为导向，旨在培养学习者的口语交际能力，提高他们的语言表达和应对能力。教材内容简明易懂，针对各个级别的学习者进行设计。
优点：首先，《汉语口语速成》教材的交际性练习设计非常贴近实际情景，有助于学习者将所学知识应用到实际生活中。其次，该教材提供了大量的口语练习机会，为学习者提供了丰富多样的口语表达机会，让学习者在实践中提高口语能力。此外，该教材的评估和反馈机制较为完善，学习者可以及时获得自己口语能力的评价和指导。
缺点：然而，《汉语口语速成》教材在交际性练习的选择和设置上存在一定的不足。首先，教材内容过于简单，对于高级学习者来说缺乏挑战性，无法满足他们进一步提高口语能力的需求。其次，该教材的口语练习偏重对话形式，缺乏其他形式的交际练习，导致学习者的口语表达能力相对单一。再者，该教材与真实的社交交际情境存在一定的脱节，学习者在实际生活中可能遇到不同的口语表达情景。
四、对外汉语口语教材交际性练习对口语能力的影响
交际性练习对学习者的口语能力培养有着重要的影响。相比于传统的语法和词汇练习，交际性练习能够帮助学习者更好地理解和运用语言知识。通过真实或接近真实的情境练习，学习者可以提高语言的流利度和准确性，增强在真实交际情景中的自信心。
然而，由于口语能力的培养是一个长期的过程，仅仅依靠教材的交际性练习是不够的。学习者需要通过大量的口语实践和和母语人士的交流来不断提高口语能力。因此，在对外汉语口语教材交际性练习的设计中，应注重培养学习者的实践能力和交际能力，同时鼓励学习者参与到真实的语言交流中。
结论
对外汉语口语教材的交际性练习是培养学习者口语能力的重要手段之一。本文通过对比分析《汉语口语》和《汉语口语速成》这两本教材的交际性练习，发现它们都有各自的优点和不足。同时，本文还讨论了交际性练习对学习者口语能力的影响，指出仅仅依靠教材的交际性练习是不够的，学习者还需要进行大量的实践和与母语人士的交流。希望本文能够为对外汉语口语教材的设计和教学提供一些有益的启示。
参考文献：
1.《汉语口语》(北京语言大学出版社，2008年)
2.《汉语口语速成》(北京师范大学出版社，2014年)