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人格、思维风格对批判性思维倾向的影响研究——以研究生为例
摘要
本文旨在探讨人格和思维风格对研究生批判性思维倾向的影响。通过对现有文献的梳理和总结，本文发现人格特质、认知风格和情感因素对批判性思维都有重要影响。研究生普遍具有高度求知欲、好奇心强且充满动机等基本人格特质，但不同人格特质的研究生在批判性思维方面表现出差异。认知风格方面，有些研究支持整体性思考者在批判性思维方面表现更佳的观点，而有些研究则支持局部性思考者在批判性思维方面表现更佳的观点。情感因素方面，如态度、情感、意见等因素也会影响批判性思维的表现。因此，在培养研究生批判性思维能力方面，应结合不同人格特质、认知风格和情感因素的特点，针对性地进行培养。
关键词：人格特质；认知风格；情感因素；批判性思维；研究生
Abstract
Thispaperaimstoexploretheimpactofpersonalityandthinkingstyleonthecriticalthinkingtendencyofgraduatestudents.Bycombingthroughandsummarizingexistingliterature,thispaperfoundthatpersonalitytraits,cognitivestyles,andemotionalfactorsallhavesignificantimpactoncriticalthinking.Graduatestudentsaregenerallycharacterizedbyhighcuriosity,motivationandotherbasicpersonalitytraits,butdifferentpersonalitytraitscanleadtodifferentoutcomesincriticalthinkingability.Intermsofcognitivestyles,somestudiessupporttheviewthatholisticthinkersperformbetterincriticalthinking,whileotherssupporttheviewthatlocalthinkersperformbetter.Emotionalfactors,suchasattitude,emotion,andopinion,canalsohaveanimpactoncriticalthinking.Therefore,incultivatingthecriticalthinkingabilityofgraduatestudents,itisnecessarytotargetdifferentpersonalitytraits,cognitivestyles,andemotionalfactors.
Keywords:Personalitytraits;Cognitivestyles;Emotionalfactors;Criticalthinking;Graduatestudents
引言
批判性思维是一种对信息加以评估和分析的思考方式，需要思维者具备一定的信息素养、推理素养、判断素养和决策素养等能力，是近年来高等教育中十分重视的能力培养内容之一。而对于研究生这一群体而言，批判性思维不仅可以提高其论文写作和策略制定等能力，也可以有助于提升其在未来职业中的自主学习和问题解决能力，因此十分重要。
然而，研究生的批判性思维水平参差不齐，其中不同的人格特质、认知风格和情感因素都可能影响其批判性思维能力。因此，本文旨在通过对现有文献的梳理总结，探讨人格和思维风格对研究生批判性思维倾向的影响，以期为相关教学提供参考。
一、人格特质对批判性思维倾向的影响
人格特质是个体的长期、稳定和内在的行为模式或情感反应的特征，通常以五大人格特质（BigFive）模型为主，即外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。研究表明，不同的人格特质对批判性思维有不同的影响。
首先，外向性和开放性是与批判性思维最相关的两个人格特质。研究发现，外向性对批判性思维有正向影响，外向性者更乐于交流、探究和挑战自己的想法和观点，有利于他们更好地运用批判性思维解决问题，提高思维品质。而开放性特质则表现为创造性思维、好奇心强、富于幻想和兴趣广泛，这些特质也是批判性思维的必要组成部分，能够促进研究生认识到问题的多元化和复杂性，更好地理解问题和解决问题。
其次，宜人性也是对批判性思维有正向影响的人格特质之一。宜人性即指个体体贴、温和、诚实、慷慨和追求和谐、愉悦的特质。研究发现，宜人性者更倾向于接受批判性思维所需要的不同观点、意见和思想，更有可能具有包容性和同情心来听取他人观点并从中学习。这些因素促进宜人性研究生对待问题更加客观，更有