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任务型教学在高中英语阅读教学中的运用的任务书
任务型教学是近年来在教育界广泛推崇的新型教学模式，它强调学生在教学过程中是主体，教师的角色是指导者和组织者。在高中英语阅读教学中，任务型教学可以提高学生学习英语的兴趣和主动性，增强学生的语言交际能力，同时也能够提升学生的语言综合运用能力，从而取得更好的教学效果。
一、任务型教学在传授阅读技能方面的运用
阅读是英语学习中非常重要的一项技能。为了帮助学生提高阅读技能，教师可以利用任务型教学的方式，让学生积极参与其中，从而更好地掌握阅读技巧。
首先，通过构建任务型场景可以帮助学生更好地理解文章内容。比如教师可以将一个故事情节制定成一个任务，让学生通过阅读文章的方式来分析故事情节，判断故事的真假、选择故事中细节和展开有关的讨论。这样学生不仅可以更好地理解故事情节，而且也可以在任务的过程中培养出分析独立思考的能力。
其次，教师可以设计一些任务性问题，来式学生的阅读理解能力和英语语言表达能力。比如通过提问的方式，让学生寻找文章中的生词和短语，进行不同难度等级的阅读理解练习。同时也可以让学生分组进行讨论和辩论，以深入探讨文章中的观点和信息，培养学生的逻辑思维和口语表达能力。
二、任务型教学在延伸教学中的运用
阅读任务也可以进一步延伸，让学生通过阅读文章提高外语语言技能和阅读能力。例如，可以设置任务让学生在阅读文章的同时学习一些实用的外语词汇和句型。教师可以精选一些重要单词和常用表达，让学生阅读过程中积累词汇。学生还可以通过模仿文章的表述方式，提高自己的表达能力。
三、任务型教学在拓展教学中的运用
最后，任务型教学还可以通过拓展教学的方式来使得学生对英语的学习兴趣更浓厚、掌握的知识更全面。通过让学生在任务中进行创作或演讲，让他们更加深入的理解文章信息和原本所学的知识，为英语学习内容做出自己的贡献。比如让学生把文中的情节写成故事并演讲给同学、同学之间根据阅读理解内容画出思维导图，这样不仅是激发了学生对学习的兴趣，同时也为他们的知识技能进行了全面升华。
四、小结
综上所述，任务型教学是一种更加交互性更强的教学方式，通过其在英语阅读教学中的运用可以让学生更好地掌握阅读技巧、提高阅读理解能力和语言表达能力。如果以学生为中心，将任务型教学巧妙地融入英语阅读教学过程中，将能够充分激发学生的学习兴趣和主动性，从而获得更好的阅读和语言技能。