小学高年级数学作业布置存在的问题及对策研究——以新乡市X小学为例的任务书.docx

小学高年级数学作业布置存在的问题及对策研究——以新乡市X小学为例的任务书
任务书
一、研究背景：
随着教育改革的不断深入，小学数学教育的重要性越来越凸显。尤其是小学高年级，数学内容更加深入、复杂，对教师的能力要求也更高。然而，布置数学作业也成为小学教师面临的一个难题。很多小学教师存在着许多问题，例如作业难度太高或太低、题型单一等等。这些问题都严重影响了教学效果和学生的学习兴趣。因此，本研究将以新乡市X小学为例，探讨小学高年级数学作业布置存在的问题及对策，旨在为小学教师提供有参考价值的建议。
二、研究目的：
1、调查分析新乡市X小学小学高年级数学作业布置现状，了解当前存在的问题。
2、探讨小学高年级数学作业布置存在的问题产生的原因。
3、提出有效的对策，促进小学高年级数学作业布置的改善。
三、研究内容：
1、调查小学高年级数学作业布置现状，包括作业难度、题型与数量等方面，并分析作业难度多大程度适宜。
2、总结小学高年级数学作业布置存在的问题，并分析原因。
3、提出一些可行的对策，例如：多元化的题型、适当的作业难度、科学合理的布置时间、鼓励学生互相合作等等。
4、通过实验验证提出的对策，以期达到改善小学高年级数学作业布置的目的。
四、研究方法：
1、调查法：使用问卷调查收集小学高年级学生、家长和教师的意见和建议。
2、案例法：以新乡市X小学为例，观察和分析学生的作业情况，从而总结问题和对策。
3、实验法：在实验班进行实验，验证对策的可行性和有效性。
五、研究意义：
1、对教师提供科学有效的小学高年级数学作业布置方法。
2、提高学生的学习兴趣和学习效率，增强其数学思维能力和创新精神。
3、促进小学数学教育的不断发展和完善。
六、预期成果：
1、总结出小学高年级数学作业布置存在的问题和原因。
2、提出有效的对策，促进小学高年级数学作业布置的改善。
3、在实验班中验证对策的可行性和有效性。
4、形成一篇有价值的论文或研究报告。