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非英语专业大学生听力焦虑与策略使用的任务书
任务书：非英语专业大学生听力焦虑与策略使用
背景介绍：
随着全球化的加速和各种交流活动的增多，英语已经成为全球通用语言，越来越多的人开始学习英语。然而，英语听力是许多人面临的难题。尤其是对于非英语专业的大学生来说，他们的听力水平相对较低且缺乏专业知识支持。此外，由于语言环境和文化背景的不同，他们常常会面临听力焦虑，并因此影响听力效果。因此，了解非英语专业大学生的听力焦虑和策略使用情况，有助于更好地促进他们的英语听力学习。
任务内容：
1.调查：了解非英语专业大学生的听力焦虑和策略使用情况，采用问卷调查法和访谈法进行调查。问卷调查可从听力焦虑和听力策略使用两个角度入手，要包括听力焦虑情况、听力策略使用频率和推荐程度等内容，访谈可聚焦于他们遇到的听力问题以及他们采取的解决方案。
2.数据分析：对收集到的问卷和访谈数据进行整理、分类、统计和分析。充分挖掘数据背后的信息，并归纳总结非英语专业大学生的听力焦虑和策略使用情况。
3.论文撰写：根据调研结果，撰写一篇论文，探讨非英语专业大学生的听力焦虑和策略使用，包括各种听力策略的具体使用方法、效果以及建议，推广好的策略，帮助非英语专业大学生更好地提高英语听力水平。
要求：
1.调查问卷和访谈规模要适当，问卷可采用量表工具，访谈时间掌握在20分钟内。
2.要求数据准确、清晰，分析过程详尽。
3.论文内容必须深入浅出、结论明确，要遵循严谨的学术规范，文献必须规范引用。
4.论文不少于1200字，排版规范，要求文字简洁、明了、流畅。