科研兴校质量立校特色强校（二）.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。科研兴校质量立校特色强校质量立校科研强校——暑期校长培训学习心得体会排龙山学校---罗纯军今年暑假8月我参加了零陵区暑期校长培训班的学习本次学习区教育局高度重视几位领导做了精彩的报告使与会者如沐春风受益颇多。通过学习我进一步明确了方向理清了思路思想认识有了很大提高。学习后我更进一步认识到要做好学校工作必须抓住根本特别是以下几点：一、强化质量意识坚持质量是学校立校之本坚持一个中心：即以提高教育教学质量为中心旗帜显明抓质量想明白就干干就干出个样来。管理中必须落实好两项制度：首先是干部管理制度明确职责分工协作。换人不如换思想全体干部都要以身作则想做事、会做事、做成事要有豁上、拼上的精神敢抓敢管勇于吃苦敢于吃亏做到工作面前压不倒困难面前吓不倒名利面前整不倒；其次是落实教师管理制度既要“规范、秩序”又要“人文关怀”要求全体教师端正心态愉快的工作愉快的生活。在大力提高教师道德水准的前提下努力提升教师的专业知识水平及理论水平。二、立足课改科研强校1、不断更新教育观念是前提新课程改革要求教育工作者树立现代课程观、人才观、价值观树立现代教学观、学生观。为此教师必须不断认真学习、领会。同时不断反思、对照在实践中运用在运用中学习。为此必须把教师的教育理论学习放在教研工作的首位领导以身作则、带头学习不断地用新理念分析认识教学中的问题与教师一起在课改实践中不断地更新观念。实践证明教师只有用现代化教育理论武装头脑并指导课改实践才能实现教学行为的转变教学水平的提高。2、实施课题带动战略是有效途径本着“问题即课题过程即研究改善即成果“的原则以学案教学为新课改实施的总抓手学别人的经验走自己的路子整体推进逐步到位。通过教师撰写教学札记、教学随笔、实践反思录、典型案例分析等开展小课题研究使教师养成自觉学习和自我反思的良好习惯促进学校教科研水平的整体提高。3、科研为先导抓好课堂教学是关键一切教学改革必须根植于课堂教学这样才能抓住改革的牛鼻子要把课堂教学当做实施素质教育提高教育教学质量的突破口。必须以课堂教学的创新为重点促进课改理念与课堂教学的融合把解决新课程课堂教学的实际问题作为立足点把促进教师理论与实践的结合作为着眼点把教学方式的转变作为切入点把倡导教师改革创新出效益作为生长点真正把课堂做为教改的主阵地使教科研的成果及时的转化为生产力。三、变“管理学校”为“经营学校”不断地改进学校的管理水平在现有的教育管理体制下农村教育可以说困难重重举步维艰。做为农村校长必须心系农村立足实际不怕困难敢于奋斗以“质量立校”以“科研强校”在自己实践探索的基础上汲取名校长的理论指导形成自己的特色形成自己的品牌才能使学校得到社会的广泛认可为学校的发展赢得一片广阔的发展空间从而带动学校整体水平有较大的提高真正把学校办成“让学生成才让家长放心让社会满意”的学校。我们排龙山学校地处边远山区近年来我校的教育教学质量不够理想通过学习后我们觉得今后我们将进一步加强学习更新观念与先进学校加强联系与交流在课改实践中勇于探索和创新勤于思考不断总结反思努力探索一条符合我校实际切合新课程理念的管理之路把我校打造成为一所农村名校。