海洋教育特色学校汇报材料（二）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。海洋教育特色学校汇报材料学海洋知识树海洋品质近几年我校积极开展海洋教育实验探索做到普及与提高相结合、教育与科研相结合、活动与德育相结合形成了“科研引领校本深化活动助推、文化升华”的实验思路建立了“三全”（全员、全程、全方位）海洋教育体系激发了学生认识海洋、探究海洋、保护海洋的意识博大、深邃、开放、包容的海洋文化已成为学校文化主流。现就学校海洋特色教育方面具体工作汇报如下：一、校园文化的特色化1.营造“学海洋知识树海洋品质”的走廊文化.为了能够进一步打造海洋特色并将其融入学校的校园文化之中我们设计了海洋科普长廊。充分发挥走廊的宣传作用让走廊成为海洋知识宣传的主阵地设计了“海洋岛屿”、“海洋性气候”、“海浪”、“海啸”“海洋生物”“海洋资源”和“航海”等教育壁板让每一面墙壁说话让学生在耳濡目染和潜移默化中接受熏陶；二是确定学校海洋特色品牌“我与海洋有个约会”其内涵为“到海洋中学习科普知识到海洋中探究奥秘到海洋中扬帆起航”让学生通过社会实践活动通过校本课程建设特色课堂展示特色海洋节庆祝活动等了解海洋热爱海洋。2.以“蓝色海洋风”体现班级文化建设。班级文化是校园文化的深入是学校育人环境的细化。首先我们充分利用班级黑板报阵地开辟海洋教育特色专栏“海洋资源”、“海洋生物”、“海洋环境保护”等班级海洋板报专栏彰显各自特色丰富了学生的海洋知识；3.在校园网站开辟“蓝色海洋教育”专栏构建展示海洋文化教育的交流平台。学校在校园网站上开辟了海洋教育专栏发表学生的优秀作品提供海洋科普知识提供一些海洋文化的诠释介绍海洋生命奥秘等等让学生通过先进的平台学习海洋知识。二、师资结构逐步合理化精心打造蓝色海洋教育师资团队逐步构建了以专家顾问团、专业教师和学科教师为一体的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍。努力培育师资队伍建设的新亮点。1.专业教师。为加强对海洋教育的研究学校也非常重视自身教师素质的提高在新学期开学伊始加大了海洋教育学科方面师资的重点配备加强了海洋教育的师资力量。2.学科教师。学校将全力打造由政治、语文、生物、地理、历史等学科骨干教师组成的学科教师团队.本学期成立了海洋教育学科组由一名教师担任组长每月开展海洋专题教育的研究促动了全校师生对海洋教育的重视程度也推动了学校在海洋教育方面的研究水平。三、校本课程体系化1.海洋文化教育教学渗透到学科教学中。学校各学科结合学科特点将政治、语文、地理、生物、物理确定为海洋特色学科由各学科教研组选派优秀的教师担任海洋特色课的授课。首先着手挖掘和海洋有关的学科单元知识点其次确定每月举行一次学科的特色课堂全校同学科教师观摩。如政治课《美丽的大自然》教师通过讲解大自然的各种生命激发了学生对自然的热爱；地理课《地壳变化》教师生动地讲解了海洋的形成过程。这些特色课堂的开设使我们的海洋知识普及渗透到课堂之中。2.开设蓝色海洋校本课程让海洋知识走进课堂走进书本。将每月的最后一个周的周四作为海洋科普知识普及日开展每月一讲自开设到现在共进行了3次帮助学生了解了海洋知识了解了我国的海洋疆域了解了海洋捕捞的对象生产工具作业方式等了解了家乡渔农民生存的艰难树立了提高自身生存能力的意识。四、海洋教育实践化广泛开展渗透海洋文化气息的德育活动丰富学校德育品牌内涵。一是开展蓝色海洋旅游节。各班级在学校的号召下纷纷搜集青岛关于海洋方面的特色并以某一特色作为宣传主题宣传青岛宣传自我提高素养。如青岛海底奥秘青岛水生物世界等。二是开展“蓝色大使”活动。“蓝色大使”由学生组成利用节假日和寒暑假积极开展海洋环境保护、海洋基地参观、海洋动物关怀、海洋知识宣讲等活动组织学生走向社会走向自然、走向生活通过学生的亲身体验培养学生海洋保护的责任心和使命感。学校的蓝色海洋教育也只是刚刚起步我们全校师生将以《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要（2021年—2021年）》为指导根据上级教育部门的有关要求立足本校实际发展学校优势打造学校特色谋求学生健康成长使学校的海洋特色工作逐步成为学校教育的一张名片。