海洋教育特色学校汇报材料（一）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。海洋教育特色学校汇报材料海洋是人类生命的摇篮也是人类赖以生存的第二空间。我国是世界上人口最多的国家但陆地空间不足资源有限海洋是今后可持续发展的必然选择。尤其是山东半岛蓝色经济区上升为国家战略后日照市确立了发展蓝色经济、打造“蓝色日照”的发展战略对科教兴市、教育强市提出了新的迫切要求。我校积极响应日照市教育局着力打造海洋教育特色服务支撑“蓝色日照”建设的号召认真贯彻落实《关于在中小学开发实施海洋教育校本课程的通知》积极作为在海洋教育方面做出了大量工作。一、加强组织领导深入宣传发动我们长期围绕“黄山、黄河”生活养家沿着“长江、长城”糊口养育对陆地文化的感情根深蒂固对海洋的感情却十分浅薄。为让全体教师了解海洋教育的重要意义转变教师观念在全校范围内掀起海洋教育热潮学校迅速成立以校长为组长、副校长为副组长的海洋教育领导小组并制定了详实可行的教育教学计划健全海洋教育领导组织网络。每周一利用升旗仪式由教师作国旗下讲话介绍海洋教育的相关知识。学校通过校园广播、黑板报进一步宣传发动营造浓郁的海洋教育氛围。学校以《教研之窗》为理论学习主阵地认真学习我国的海洋地理知识让全体教师了解海洋与人类环境的关系、我国的海洋政策、我国的海洋资源分布和开发利用以及我市的相关海洋资源使全体教师对海洋教育的紧迫性有了更进一步的认识全体教师自觉学习相关的海洋知识了解我市的海洋文化在全校掀起了海洋教育研讨交流的热潮。二、学科渗透教育活动引领发展课堂教学是开展海洋教育的主渠道、主阵地。学校3-6年级教材为市教育局印发的海洋教育教材——《蓝色的家园》在课程表中纳入地方课程由地方课程教师承担教学任务积极进行海洋教育的教学教研活动。学校还巧妙的将海洋教育渗透于1-6年级各科教育教学的全过程结合海洋教育的特点开展丰富多彩、妙趣横生的海洋教育科普活动。1.学科渗透举一反三学校利用各科业务活动时间由教导处牵头组织教师分学科、分系列、分层次整理凸显了学科渗透海洋教育的知识点使海洋教育在各学科中具有可操作性从而达到有机渗透的目的。在语文、数学、科学、品德、美术、音乐等各个学科中渗透海洋地理、海洋经济、海洋科技、海洋军事、海上交通、海洋资源、海洋环保、海洋文明等方面的教育由点及面举一反三使海洋科普教育的内容更加科学、全面。例如在语文课堂教学《富饶的西沙群岛》一文中教师通过课件的形式先让孩子们了解西沙群岛的位置图片展现西沙群岛的美丽景色展示美丽的珊瑚、珍贵的海参、鲍鱼成群结队的鱼类庞大的海龟可爱的海鸟„„让学生在学习课文的过程中让学生了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方同时教师结合海洋教育的学科特点进一步拓展延伸由西沙群岛到南沙群岛由钓鱼岛再到我们日照市的海洋资源让学生在潜移默化中感受了海洋的美丽富饶进一步激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。2.活动引领创新发展学校积极开展丰富多彩的海洋教育活动。2021年5月学校举办海洋教育专场绘画大赛鼓励孩子用自己的画笔描绘美丽富饶的大海、眼中的幸福生活；2021年6月学校组织小记者参观了日照港、海洋馆、城市规划展览馆、刘家湾赶海园等场馆开展调查、采访等实践活动零距离接触大海使学生更加直观、深刻地了解了海洋科普知识。结合实践活动学校各学科教师开展了以”海洋科普教育“为主题的调查小报告、科普小论文、科技小发明、科技小制作、科学小创意、科学幻想画、科学手抄报等评选活动在海洋科普活动中培养学生的创新能力。暑假中各年级各学科结合蓝色海洋教育组织开展以“海洋科技、海洋文化”为主题的研究性学习和综合实践活动。鼓励学生在假期中开展实践性、探究性学习撰写海洋知识小论文、考察报告等保证了海洋教育的连续性。2021年9月新学期伊始学校利用国旗下讲话、班队会时间开展科普教育讲座；举行海洋科普知识竞赛、海洋科普教育科幻画评选等丰富多彩的海洋科普教育活动。2021年10月学校开展了海洋科普图片展览利用教室多媒体在班内播放海洋科普知识的影视片。2021年11月学校开展了“海洋体育游戏”比赛由体育教师组织开发了“大海捕鱼”、“驾船出海”、“台风来了我不怕”等一系列趣味盎然、深受学生喜爱的游戏活动进一步激发了学生学习海洋知识的兴趣也为我校的海洋教育教学开辟了新的途径。三、因地制宜积极开发独具特色的海洋教育校本课程我校以《蓝色家园•海洋篇》为蓝本积极整合学校资源因地制宜开发海洋教育校本课程。1.学校成立“海洋教育校本课程领导小组”在领导小组的指导下进一步加强了对课程设置、师资选择、课表安排、课时落