三套对外汉语中级阅读教材的对比研究的任务书.docx

三套对外汉语中级阅读教材的对比研究的任务书
领导：
您好！根据您的要求，我为您准备了一份三套对外汉语中级阅读教材的对比研究的任务书。希望对您的工作有所帮助。
任务背景：
随着中国的崛起和地位的提升，对外汉语日益成为世界范围内的重要语言之一。许多外国人都想学习汉语，而中教机构也越来越多地开展了对外汉语教学。其中，阅读是学习汉语的重要环节之一。因此，我们需要对不同的中级阅读教材进行对比研究，以便了解它们的特点和优缺点，为教学提供参考。
任务目的：
1.掌握三套对外汉语中级阅读教材的基本特点和难度。
2.比较三套对外汉语中级阅读教材内容的差异，分析差异产生原因。
3.探讨三种教材在实践中的优缺点，并提出建议。
任务流程：
1.阅读三套对外汉语中级阅读教材，并进行认真的比较研究。
2.对比研究完毕后，整理出研究的结果以及数据分析，形成最终报告。
3.按照实际情况，提交任务报告。
任务受理人：XXX
任务起止时间：YYY
任务报告形式：书面报告
任务要求：
1.任务依据：阅读三套对外汉语中级阅读教材，对比分析教材的差异和特点。
2.任务目的：通过比较分析三套教材之间的优劣势，确定适合本单位的阅读教材。
3.任务流程：分析比较三套教材、收集资料、撰写分析报告。
4.任务要求：报告结构清晰、层次分明；论据充足严谨、科学实用；数据正确、完整无误。
5.报告内容：
1)教材概述：对比分析三套教材，列出教材特点和结构。
2)教材内容分析：通过对比分析教材之间的文化内涵、语言表达和难度等方面，分辨教材中的优劣势。
3)教材应用建议：根据分析结果，提出教材应用的建议，并对其进行评估。
6.报告要求：中文书写，双倍行距，字号12。
任务的实施和结果期待在展示教学质量、提升教学水平等方面发挥重要作用，我们期待在您的战略方案中看到该项工作的重视和突出。如果在执行过程中有任何问题或疑问，请随时与我联系，我将及时予以解决。
谢谢！