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对外汉语综合教材生词释义的研究——以《汉语综合教程（中级高级）》为例的开题报告
一、研究背景和意义
《汉语综合教程（中级高级）》是一本面向外语学习者开设的汉语综合教材，内容涵盖汉语口语、听力、阅读、写作以及中国文化等方面。随着中国文化和经济的日益发展，越来越多的外国学生来到中国留学，并学习汉语，需要适应汉语的交流环境和文化背景，此时对于汉语词汇的掌握变得尤为重要。而学习汉语综合教材生词释义，可以帮助外语学习者更好地理解中国文化，增强他们的汉语听、说、读、写的能力，同时也促进汉语国际化进程，具有重要的现实意义。
二、研究的主要内容和方法
1.主要内容
（1）对外汉语综合教材生词的基本特点进行分析。
（2）对《汉语综合教程（中级高级）》中的生词进行整理、分类和比较，进而深入探究生词的频率、难度、实用性以及涵义的多样性。
（3）对教材中常见生词的释义进行研究，包括语境释义、文化背景解释等方面。
（4）结合对外汉语课堂教学实践，设计相应的教学策略。
2.研究方法
（1）文献调查法：通过收集、阅读相关文献，对外汉语综合教材生词的教学与研究的现状进行了解和分析。
（2）实证调查法：通过实地调查，了解外语学习者在学习汉语综合教材时遇到的生词难点和学习策略。
（3）语料分析法：选取《汉语综合教程（中级高级）》中常见的生词，通过对语料的分析和比较，进行研究。
三、预期结果及其意义
1.预期结果
（1）分析和归纳出《汉语综合教程（中级高级）》中的生词特点和规律。
（2）深入挖掘生词的内涵和语用特点，为教学实践提供基础。
（3）总结出适合外语学习者学习生词的策略，指导教学实践。
2.意义
（1）为教材编写者提供参考，进一步优化教材内容和设计。
（2）有助于外语学习者更好地理解和运用生词，增强汉语交流能力，提高汉语水平。
（3）有助于推动汉语国际化进程，增加汉语在国际舞台上的影响力。