日本APU孔子学院汉语教学现状调研的任务书.docx

日本APU孔子学院汉语教学现状调研的任务书
任务书：
一、调研背景
近年来，随着中国的快速发展和国际地位的提升，汉语的国际传播越来越受到全球关注。作为汉语教育领域的重要组成部分，孔子学院在全球范围内大力推广汉语教育，取得了显著的成效。日本作为中国的重要邻国，自然成为了孔子学院推广汉语教育的重要目的地之一。目前，日本APU孔子学院作为推广汉语教育的重要机构之一，为日本学生提供了优质的汉语教育服务。但是，针对其汉语教学现状的调研尚未有系统的报告。
二、调研目的
本调研旨在通过对日本APU孔子学院的汉语教学现状进行分析和研究，为改进其教学质量和效果提供有益的建议。具体目标如下：
1.了解日本APU孔子学院的汉语教学发展历程和现状；
2.对该机构的教学师资力量、教学内容、教学方法、教学资源等方面进行评估和研究；
3.借鉴国内外汉语教学先进经验，提出针对日本APU孔子学院汉语教学的改进建议。
三、调研内容
为了实现调研目的，本项调研将进行以下内容的收集和分析：
1.对日本APU孔子学院汉语教学的发展历程和现状进行分析，包括其教学目标、教学内容、教学方法、课程设置等方面的情况；
2.了解该机构的教学师资力量，包括师资数量、师资构成、师资培训等方面的情况；
3.评估该机构的教学质量，包括教学成果、学生反馈、教师评估等方面的情况；
4.收集该机构的教学资源情况，包括教学设施、教学用书、教学辅助软件等方面的情况；
5.了解该机构的学生群体特点和需求情况，对其开展的教学模式进行探讨。
四、调研方法
为了保证调研的全面性、准确性和有效性，我们将采用以下方法进行调研：
1.文献调查法。收集和查阅与调研有关的文献资料，如学术论文、调查报告、教材和学生作业等；
2.访谈法。通过访谈APU孔子学院的教学人员和学生，了解其教学和学习情况，包括教学理念、教学计划、教学效果和学习体验等方面的情况；
3.观察法。到APU孔子学院实地观察其教学设施、教学环境、教学方法和教学资源等方面的情况；
4.问卷调查法。通过制定和发放问卷，了解学生对教学质量、教学方法、教学效果等方面的看法和需求。
五、调研报告
在完成调研任务后，我们将根据调研的所得结果编写详细的调研报告。报告将以如下形式呈现：
1.调研摘要。对调研目的、方法和主要结论进行简要概述；
2.调研结果分析。对调研过程中得到的主要结果进行分析和讨论；
3.改进建议。按照调研结果，提出对APU孔子学院教育教学的改进建议；
4.参考文献。列出调研报告中所引用的相关文献。
六、调研安排
本次调研预计耗时三个月，具体安排如下：
1.第一阶段（1个月）：进行文献调查，整理相关文献，制定调研方案和问卷；
2.第二阶段（1个月）：访谈APU孔子学院的教学人员和学生，进行教学资源收集和现场观察；
3.第三阶段（1个月）：整理和分析调研数据，撰写调研报告。
七、调研团队
本调研由数名教育研究专家组成的调研团队完成，队长是一名教育学博士，其它团队成员包括两名教育学硕士和一名教育工作者。
八、预期效果
本次调研的预期效果包括：
1.深入了解日本APU孔子学院汉语教学的现状和存在的问题；
2.评价该机构的教学质量、教学方法和教学资源，提出具有可操作性的改进方案；
3.丰富我国汉语教学对外的研究成果和实践经验。