孟加拉国达卡大学孔子学院汉语教学现状研究的任务书.docx

孟加拉国达卡大学孔子学院汉语教学现状研究的任务书
任务书
一、研究背景
孟加拉国是中国的重要友好邻国之一。中孟两国友好交往历史久远，两国人民情谊深厚。自2010年以来孔子学院在孟加拉国多地建立，多年来不断推动中孟两国所建立的友好关系。其中，孟加拉国达卡大学孔子学院是中方与孟加拉方面建立的典型孔子学院之一。教学的重心从最初的中国文化推广，逐渐从语言、文化推广向中文教育转变。孟加拉国达卡大学孔子学院也因此成为孟加拉国中文教育中的重要力量。因此，对孟加拉国达卡大学孔子学院汉语教学现状的研究势在必行。
二、研究目的
本研究旨在通过深入调查研究孟加拉国达卡大学孔子学院的汉语教学现状，了解教学目标、教学内容、教学方法、教学成果等，为中孟文化交流与语言教育提供一定的启示，为中方在中孟文化交流与语言教育领域做出贡献。
三、研究内容与方法
1.研究内容
本研究主要内容包括以下方面：
（1）孟加拉国达卡大学孔子学院汉语教学情况概述：深入了解孔子学院的历史、架构和汉语教学现状，了解教学人员、学生数量等基本情况。
（2）教学目标：了解孔子学院汉语教学目标、达到的效果以及是否符合当地学生和社会的需求。
（3）教学内容：了解孔子学院汉语课程的设置、教材的选择、内容构成等情况。
（4）教学方法：探讨孔子学院汉语教学的教学方法、教学手段，以及师资力量的评估。
（5）教学成果：了解教学效果，包括均级考试成绩、学生口语、听力能力等。
2.研究方法
本研究将采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法。
（1）文献资料法：收集孟加拉国达卡大学孔子学院在汉语教学方面的相关教材、重要文件、学术论文等资料进行梳理分析。
（2）访谈法：通过对孔子学院的汉语教学负责人、教师等进行访谈，全面了解中孟两国文化交流和语言教育等情况。
（3）问卷调查法：针对孟加拉国达卡大学孔子学院汉语教学的学生和老师进行问卷调查，以了解他们的对课程目标、内容、教学方法、教学成果等方面的看法。
四、研究意义
中孟文化交流和汉语教育是发展的重要领域，研究孟加拉国达卡大学孔子学院汉语教学现状，可以更好地推动孟加拉国中文教育的发展，促进中孟文化交流与交往。同时，对于更好的中方与其他国家建立文化交流的方式与方法，有一定的启示意义。
五、论文结构
1.绪论：阐述论文的研究背景、目的、意义、文献研究现状与方法。
2.孟加拉国达卡大学孔子学院汉语教学情况概述：包括孔子学院的历史、架构以及教学人员、开设课程数量、学生来源等基本情况。
3.孔子学院汉语教学目标、教学内容、教学方法介绍。
4.围绕教学目标、教学内容、教学方法逐一进行实证调研与分析。主要研究主要围绕以下五个方面展开：教学目标、教学内容、教学方法、教学成果、对当地汉语教育的现实需求等。
5.研究结论与展望。
六、论文要求
1.论文格式：本文规定要求格式为A4纸，1.5行距，宋体，小四字号，页边距：上、下、左、右均三厘米。
2.论文篇幅：不少于1200字。
3.论文参考文献：使用GB/T7714-2005标准，要求参考文献必须是近五年内的文献。