博茨瓦纳大学孔子学院汉语教学现状调查与分析的任务书.docx

博茨瓦纳大学孔子学院汉语教学现状调查与分析的任务书
任务书：博茨瓦纳大学孔子学院汉语教学现状调查与分析
一、背景介绍
博茨瓦纳大学孔子学院成立于20世纪80年代，是孔子学院在非洲的第一个分支机构。自成立以来，博茨瓦纳大学孔子学院一直致力于推广中国文化和汉语教学。目前，孔子学院已经成为博茨瓦纳大学重要的语言中心。
然而，随着中国日益崛起和“一带一路”倡议的提出，越来越多的博茨瓦纳人开始对中国文化和语言产生兴趣。因此，博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教学面临着越来越大的挑战和发展机遇。
二、调查目的
通过对博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教学现状进行调查与分析，旨在了解如下内容：
1.博茨瓦纳大学孔子学院汉语教师的教学背景、教学经验和教学力度等情况。
2.博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教学课程设置情况以及学生的反馈情况。
3.博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教学设施和学习资源的充足性。
4.在了解博茨瓦纳大学孔子学院汉语教学现状的基础上，提出相应的优化建议和发展方向。
三、调查方法
本次调查采用定性和定量相结合的方法进行，具体包括以下几个环节：
1.采访博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教师和学生，了解他们的汉语学习经历、教学经验和学习反馈情况等。
2.搜集博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教学历年的课程设置和教学大纲，以及学生的作业和考试成绩，从中分析学生的学习状况。
3.实地考察博茨瓦纳大学孔子学院的教学设施和学习资源，包括教室环境、教学设备、图书馆和多媒体资源等。
四、调查时间和地点
本次调查时间为2022年1月至6月，地点为博茨瓦纳大学孔子学院。
五、调查报告要求
1.调查报告应包括引言、调查目的、调查方法、调查结果、分析和结论等内容，并注明参考文献。
2.调查结果应结合具体事实和数据，进行描述和分析。
3.针对调查结果，提出相应的优化建议和发展方向。
4.报告应格式清晰，语言简练。
六、任务分工
1.主要负责人：XXX
2.调查员：XXX、XXX、XXX
3.数据分析：XXX
4.报告撰写：XXX
七、任务时间节点
1.任务启动及分工确定：2022年1月
2.调查及数据分析：2022年2月至5月
3.报告撰写及修改：2022年6月
4.任务验收：2022年7月
以上是本次博茨瓦纳大学孔子学院汉语教学现状调查与分析的任务书。希望各位调查员在调查过程中勤奋认真，综合分析调查结果并提出建议，为博茨瓦纳大学孔子学院的汉语教学发展做出贡献。