1617历史人民选修1 专题八二明治维新的举措 课件.ppt

二明治维新的举措一、破除旧政治体制——政治改革
1．建立中央集权，实现国家统一
(1)举措
①1869年剥夺各藩对土地和人民的_____________权，使之成为天皇政府的地方官。
②1871年实行_____________的改革，将全国划分为三府七十二县。
③发布建立天皇亲兵法令，组建“_____________”。(2)影响
①削弱了地方封建割据势力，初步加强了天皇新政府的中央集权。
②在事实上废除了封建领主土地所有制，推进了日本政治体制的近代化。
2．废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权
(1)明治政府改革封建身份制度，实现了形式上的“_____________”。
(2)剥夺武士的特权，通过_____________方式，取消武士的俸禄制度，武士阶层彻底瓦解并发生分化。
3．明治政府还派出使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度，找到一条适合日本发展____________的道路。[思维点击1]原先在幕府统治下，日本全国有250多个大小藩国，这些半独立的藩国显然对中央集权构成威胁。请回答：
(1)明治政府是采取什么措施解决藩国问题的？
(2)这一举措有何积极作用？
提示：(1)_____________。
(2)消除了封建割据局面，开始建立起中央集权国家，形成了统一的_____________，有利于资本主义的发展。二、殖产兴业——经济改革
1．第一阶段
(1)方针：大力创办_____________企业来带动资本主义经济发展的方针。
(2)领导机关：_____________省和_____________省。
(3)实施步骤
①接管幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，兴建铁路。
②运用国家政权的力量，设立“_____________”，引导民间兴办企业，推动私人资本主义的发展。
③实行“_____________”，通过向私人发放无息贷款、补助金等，奖励私人投资工矿业等近代企业。2．第二阶段
(1)开始背景
①日本民间经营的近代工业有了初步发展。
②自由民权运动提出了“____________”的口号，反对政府以官营为主的经济方针。
③官营企业已完成引进先进生产技术和设备以及培养技术工人的历史使命。
(2)方针：“处理”官营企业，利用政府力量大力扶持和保护_____________资本主义的发展。(3)实施
①1880年政府颁布处理官营企业条例，把____________和军工企业以外的大部分国营企业无偿或以优惠的价格转让给私人资本家经营。
②对资本家免征商业税，为商业资本向工业资本转化创造条件。[思维点击2]如何评价明治政府实行的扶植和保护大资本家的政策？
提示：明治政府所实行的扶植和保护大资本家的政策，正如马克思所说的：是一种制造厂主剥夺独立劳动者，使国民生产资料和生活资料转化为___________，用___________方法缩短由旧生产方式到近代生产方式的过渡期的人为手段。三、富国强兵——军事改革
1．目的：发展国家军事力量。
2．实施
(1)建立近代化的军队
①明治政府宣布实行_____________制，仿照欧洲模式建立常备军。
②颁布征兵令，按照德国方式训练军队，对官兵灌输武士道精神和忠君爱国思想，把效忠天皇作为军人的天职。
③按照_____________国模式建立了近代化的海军。(2)注重对本国____________人才的培养：设立专门的军事院校，为日本军队培养大量高级军事人才。
(3)改革军事机构：形成陆军省、参谋本部等军事机构，直接隶属于天皇，并对天皇负责。
(4)扶植军事工业：建立兵工厂和造船所，引进新技术，发展军工生产，极力改进军事装备。
(5)建立近代警察制度：根据“_____________”方案建立以东京警视厅为首、中央集权的近代“国家警察”制度。
3．影响：使日本能够依靠自身的实力，逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族的自立自强。[思维点击3]明治政府建立的新式军队与英美等国军队有何不同？
提示：(1)它由军部指挥。军部只向_____________负责，称为“皇军”，不受内阁干涉。
(2)所有的军人都接受___________教育。“武士道”本来是封建武士的道德规范，它强调“忠君”“尚武”等精神。这一切都决定这支军队从一开始就保留了浓厚的封建_____________色彩，成为日本帝国主义对外侵略的核心力量。四、文明开化——文化教育改革
1．目的：学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本传统文化习俗，建立资本主义精神文明,从而实现日本的_____________。
2．举措
(1)教育改革
①1871年明治政府成立文部省，统一管理全国教育。
②颁布《__________》，宣布普及初等国民教育的方针。