高职生心理资本、父母教养方式与心理健康的关系研究任务书.docx

高职生心理资本、父母教养方式与心理健康的关系研究任务书
任务书
一、研究背景
随着社会的发展和教育水平的提高，高职教育的地位和影响力不断提升。而在高职教育中，心理健康问题也成为了备受关注的话题。为此，本研究旨在探究高职生心理资本、父母教养方式与心理健康的关系，为高职生心理健康问题的预防和治疗提供理论和实践依据。
二、研究目的
1.探究高职生心理资本与心理健康之间的关系；
2.探究父母教养方式与高职生心理健康之间的关系；
3.探究高职生心理资本和父母教养方式的交互作用对心理健康的影响；
4.分析高职生心理资本和父母教养方式的差异对心理健康的影响；
5.提出改善高职生心理健康的建议。
三、研究内容和方法
1.研究内容
（1）高职生心理资本与心理健康之间的关系的探究
（2）父母教养方式与高职生心理健康之间的关系的探究
（3）高职生心理资本和父母教养方式的交互作用对心理健康的影响的探究
（4）高职生心理资本与父母教养方式的差异对心理健康的影响的分析
2.研究方法
本研究采用问卷调查和统计分析法进行研究，主要包括以下步骤：
（1）编制问卷，调查高职生心理资本、父母教养方式和心理健康情况；
（2）收集高职生问卷数据，并进行统计分析；
（3）分析高职生心理资本、父母教养方式和心理健康情况之间的关系；
（4）探究高职生心理资本和父母教养方式交互作用对心理健康的影响；
（5）分析高职生心理资本和父母教养方式的差异对心理健康的影响；
（6）提出改善高职生心理健康的建议。
四、研究意义
通过本研究，可以更加深入地了解高职生心理资本、父母教养方式与心理健康之间的关系，为高职生心理健康问题的预防和治疗提供依据。另外，本研究还可以为高职院校制定心理健康教育课程提供一定的参考价值，可以促进高职生的全面发展。
五、研究计划
本研究计划在3个月内完成，具体计划如下：
第一周：制定调研计划，确定调研对象和标准，并编制初步的问卷。
第二周：进行问卷调查，收集高职生心理资本、父母教养方式和心理健康情况数据。
第三周：整理数据，进行数据分析，探究高职生心理资本、父母教养方式和心理健康之间的关系。
第四周：探究高职生心理资本和父母教养方式交互作用对心理健康的影响。
第五周：分析高职生心理资本和父母教养方式差异对心理健康的影响。
第六周：整理分析结果，撰写论文。
第七周：论文修改和润色，完善研究结论。
第八周：进行研究成果汇报和讨论，交流研究成果。
第九周：制作成果展示，进行成果展示和宣传。
第十周：总结研究经验，撰写项目结题报告。
六、预期成果
完成本研究之后，预期可以得到以下的研究成果：
1.深入探究高职生心理资本、父母教养方式和心理健康之间的关系；
2.找出影响高职生心理健康的主要因素，提出改善措施；
3.为高职生心理健康问题的预防和治疗提供可行性建议；
4.提高高职生的心理健康水平，促进高职生的全面发展；
5.为高职院校心理健康教育课程的制定提供参考。
七、研究预算
本研究的预算主要用于问卷制作、调查、数据统计分析软件购买、论文和成果展示制作等方面，预算总计为1万元。其中，具体预算如下：
问卷制作费用：2000元
调查费用：2000元
数据统计分析软件购买费用：3000元
论文编辑费用：2000元
成果展示制作费用：1000元
八、参考文献
[1]董温馨,宋海丽.高职院校心理健康教育的状态与对策研究[J].山东建筑大学学报(社会科学版),2016(3):53-55.
[2]赵丹.父母教养方式与中学生心理健康问题[J].通化师范学院学报,2016,37(2):53-55.
[3]高春毅,傅琰.心理资本研究概述及其对职业发展的影响[J].人力资源开发,2015(2):77-81.
[4]郭心妍,兰晓芳.中学生父母教养方式与心理健康问题的关系研究[J].教育探索,2017(1):110-112.