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对外来务工子女英语自主学习力的培养研究——以BD小学为例的中期报告
本研究旨在探讨如何通过提高对外来务工子女的英语自主学习能力，来提高他们的英语学习成绩和学习满意度。以BD小学为例，对外来务工子女英语自主学习力的培养进行了一系列实证研究。
一、研究背景与意义
随着改革开放的不断深入，大量外来务工人员涌入城市，他们带着自己的家庭和子女来到城市谋生。由于种种原因，这些外来务工子女的学习条件和学习环境相对较差，特别是他们的英语水平往往滞后于城市的本地学生，这使得他们在后续的学习和生活中很难与城市的同龄人竞争。因此，提高外来务工子女的英语自主学习能力，对其未来的成长和发展非常关键。
二、研究主要内容
本研究主要围绕如何提高外来务工子女的英语自主学习能力这一问题展开，具体内容包括：
1.调查分析外来务工子女英语自主学习能力现状及其影响因素。
通过问卷调查和个别访谈等方法，深入了解外来务工子女的英语自主学习现状，并分析其影响因素，为后续的培养方案提供基础数据和理论支持。
2.设计并实施外来务工子女英语自主学习培养方案。
根据调查结果，针对外来务工子女的英语自主学习不足之处，制定出相应的培养方案，并在BD小学进行实施。培养方案的具体内容包括：激发学生学习英语的兴趣，启迪学生学习英语的目的，提供有效的学习工具和平台，指导学生进行自主学习，鼓励学生进行语言交流和实践等。
3.实证研究培养方案的效果。
通过对实施培养方案后外来务工子女的英语自主学习能力和学习成绩进行考察和比较，验证培养方案的效果，并为后续研究提供实践经验和借鉴。
三、研究预期成果
本研究预期取得如下成果：
1.调查分析外来务工子女英语自主学习能力现状及其影响因素，深入研究外来务工子女英语自主学习问题的本质。
2.制定出具有现实操作性的外来务工子女英语自主学习培养方案，能够提高学生的英语自主学习能力和学习成绩。
3.验证培养方案的有效性，为广大外来务工子女的英语自主学习提供经验和借鉴。
四、研究进度安排
本研究的具体进度如下：
1.文献综述（已完成）
2.实施调查问卷（已完成）
3.访谈及数据分析（已完成）
4.制定外来务工子女英语自主学习培养方案（已完成）
5.实施培养方案（进行中）
6.实证研究与数据分析（计划中）
7.研究报告撰写（计划中）
五、结语
本研究旨在为提高外来务工子女的英语自主学习能力，提高其英语成绩和学习满意度，作出一定的探索和贡献。在实际操作过程中，我们将不断总结经验，不断改进培养方案，力争取得更为实际可行的方法和成果，为外来务工子女的英语学习创造更为优秀的学习环境和条件。