高校思想政治理论课实践教学模式构建研究的任务书.docx

高校思想政治理论课实践教学模式构建研究的任务书
任务书
一、任务背景
“思想政治理论课”是高校教育体系中的一门非常重要的专业课程，它是培养高校学生思想政治素质的重要手段之一。作为国家和社会的未来栋梁，教育部和高校均十分重视高校思想政治课程的教学质量和效果。当前，国家和教育部已经加大了对高校思想政治理论课的课程建设和实际教学效果的考核力度。因此，如何构建一种适合高校思想政治理论课的实践教学模式，提高教学效果是一个重要的研究话题。
二、研究目标
本次研究的主要目标是构建适用于高校思想政治理论课的实践教学模式，以提高教学效果，加强学生政治思想的教育。
三、研究内容
本次研究拟就高校思想政治理论课的实践教学模式进行深入研究，涉及以下内容：
1.思想政治理论课程实践教学的理论基础：探讨思想政治理论课程实践教学的理论依据，明确思想政治理论课程教学的特点、目的和基本要求。
2.实践教学环节的构建：采用案例分析、经典文献解读、团体讨论等多种形式，构建适耕于高校思想政治理论课程的实践教学环节，充分利用多媒体手段，鼓励学生参与讨论，提高学生思考能力和理论联系实际能力。
3.着重实践教学的考核和评价：建立适用于思想政治理论课程实践教学的考核和评价制度，从多个维度对学生的实践教学表现进行评价，可以有效地提高学生的学习积极性和教学效果。
四、研究方法
本次研究拟采用文献分析、实践案例分析、实验研究、问卷调查等多种研究方法，综合分析和评估不同实践教学模式的可行性和教学效果。
五、拟定时间和步骤
本项目拟分三个阶段进行：研究成果预计于一年内完成。
第一阶段（1-3个月）：文献调研、制定调查问卷，讨论研究方向和研究方法。
第二阶段（3-6个月）：实践案例分析、实验研究和数据收集，制定一系列操作指南和教学手册。
第三阶段（6-12个月）：数据分析与处理、结果展示和总结与论文撰写。
六、人员组成和职责
本项目研究团队包括三名研究人员，分别是一名主持人和两名协作者。
主要职责如下：
主持人：制定研究方向与计划，负责研究组织和协调研究进展，撰写研究论文，负责研究资金的申请和使用。
协作者：协助主持人完成研究工作，负责实验数据收集及分析，制作研究报告和出版物，协调研究各项工作的开展。
七、参考资料
1.国家教育部相关政策文件
2.学者论文、期刊文章等有关思想政治理论课程实践教学模式的研究成果
3.高校实践教学案例和经典教材
4.相关调查、研究报告等参考材料。
以上是本项目的任务书，相关研究成果将在研究结束后进行公开发布。