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高校思想政治理论课实践教学模式研究的任务书
任务书：高校思想政治理论课实践教学模式研究
一、研究背景和意义
思想政治理论课是高校教育的重要组成部分，是培养学生思想道德素质和国家意识的重要途径。为了适应新时期高校教育体制改革和教育教学方法变革的需要，加强思想政治理论课的实践教学，提高学生的实践能力和综合素质，本研究旨在探讨高校思想政治理论课实践教学模式。
二、研究目标和内容
1.研究目标
本研究旨在探讨高校思想政治理论课实践教学模式，加强与现实生活紧密联系的实践教学，提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。
2.研究内容
本研究将重点关注以下内容：
（1）高校思想政治理论课教学现状分析
（2）高校思想政治理论课实践教学的意义和作用
（3）高校思想政治理论课实践教学模式的设计与构建
（4）高校思想政治理论课实践教学模式的实践效果评估
三、研究方法和技术路线
本研究将采用文献资料法、问卷调查法、实证研究法等多种研究方法，深入了解高校思想政治理论课实践教学的现状，提出可行性较高的实践教学模式，同时，开展实践教学并进行实践效果评估。
技术路线：
（1）文献资料法：收集国内外相关文献资料，深入了解高校思想政治理论课实践教学的现状、特点、模式及效果评估等。
（2）问卷调查法：通过对学生、教师、企业、政府等对象的问卷调查，了解他们对高校思想政治理论课实践教学的态度、需求和建议等。
（3）实证研究法：在多所高校开展高校思想政治理论课实践教学活动，收集数据并进行量化和分析，通过对实践教学活动的反馈和统计分析，评估实践教学的效果。
四、研究成果和应用价值
本研究既有理论性，也有实践性，将探索出适合新时期高校思想政治理论课实践教学的模式，“实践+理论”将成为教育教学的新方向。该模式除了在推进思想政治理论课教学改革方面具有积极作用之外，还可以构建师生之间的良好互动和信任关系，使得学生更好地发挥自己的主观能动性和创造性思维，更好地支持国家建设和发展。
五、研究要求和进度安排
1.研究要求
（1）深入了解高校思想政治理论课实践教学的现状和存在的问题
（2）研究设计高校思想政治理论课实践教学模式
（3）对高校思想政治理论课实践教学模式的实践效果进行评估
（4）撰写结论和提出建议
2.进度安排
（1）研究准备期：确定研究内容和目标，并开展文献资料收集和归纳整理
（2）研究设计期：对高校思想政治理论课实践教学模式进行设计，并确定实践教学计划和时间安排
（3）实践教学期：在多所高校开展高校思想政治理论课实践教学活动，并收集实践教学数据
（4）数据分析和反馈期：对实践教学活动的数据进行分析并提出结论和建议
（5）论文撰写期：撰写研究报告，并进行互相交流和讨论。