洞口赣方言被动标记与被动句式研究的任务书.docx

洞口赣方言被动标记与被动句式研究的任务书
任务书
一、研究背景
洞口方言是江西省南昌市南昌县洞口乡一带使用的方言，属于赣语系统。赣语是汉藏语系中的一支语言，在江西省及周边地区广泛使用。
被动语态是汉语语法中非常重要的概念之一，常出现在日常交流中，也是汉语学生较难掌握的语法点之一。洞口方言中被动语态的表示与标记也具有独特的特点。
因此，对洞口方言被动标记与被动句式的研究，不仅有助于深入了解赣语的语音、语法等方面，而且对推动方言保护和发展也具有一定的价值。
二、研究内容
1.探究洞口方言中被动标记与被动句式的规律和特点。
2.分析洞口方言中被动句式的语法结构，探讨其与汉语标准语之间的差异和联系。
3.对洞口方言中常见的被动句式进行分类和归纳，总结其用法和语言习惯。
4.通过对洞口方言的调查研究，掌握百姓在日常生活中使用被动语态的实际情况，为方言保护和发展提供参考。
三、研究方法
1.采用文献资料法，收集和整理有关洞口方言、赣语被动语态的历史和文化背景，对被动语态的概念、表达和使用进行了解，为研究提供理论基础。
2.对洞口方言的被动语态进行实地调查，通过采访、录音等方法，收集和整理有关被动语态的相关数据，为研究提供实证依据。
3.对洞口方言的被动语态进行分析和比较，借鉴和对比汉语标准语中的被动语态，从语音、语法等角度对两者进行对比分析，揭示其差异和联系。
四、研究意义
1.丰富方言学研究内容，提高方言学的学术水平。
2.深入挖掘民族语言文化资源，促进方言文化保护和发展。
3.对方言教学和汉语教学提供理论支持和实践参考。
4.对民族语言政策的制定和实施提供参考和经验。
五、研究计划
研究时间：2年
研究步骤：
第一年
1.收集洞口方言和赣语被动语态的文献资料，了解历史和文化背景，对被动语态的概念、表达和使用进行了解。
2.对洞口方言进行实地调查，通过采访、录音等方法，收集和整理有关被动语态的相关数据。
3.回到研究室，对收集的数据进行整理、分类和归纳。
第二年
1.分析与比较洞口方言中被动语态的用法和结构，揭示其与汉语标准语之间的差异和联系。
2.通过对洞口方言的调查研究，掌握百姓在日常生活中使用被动语态的实际情况，为方言保护和发展提供参考。
3.撰写研究论文，并撰写有关方言保护和发展的建议。
六、研究预期结果
1.研究成果将公开发表在专业学术期刊上，提高方言学的学术水平。
2.研究成果将为民族语言文化资源开发提供参考和借鉴，促进方言文化保护和发展。
3.研究成果将为方言教学和汉语教学提供理论支持和实践参考，为教学改革和创新提供新思路。
4.研究成果将为民族语言政策的制定和实施提供参考和经验。