对外汉语教材的量词编排研究--以《成功之路》为例的任务书.docx

对外汉语教材的量词编排研究--以《成功之路》为例的任务书
任务书
一、研究背景
随着我国的发展，对外汉语教育的重要性日益凸显。对外汉语教材的编写也成为了教育领域的重要问题之一。作为中文语法中一个非常重要的部分，量词的使用在对外汉语教材中也不可避免。然而，对于量词的编排和使用，目前的对外汉语教材存在着许多问题，需要我们深入研究。
二、研究目的
本研究旨在以《成功之路》为例，对对外汉语教材中量词的编排进行研究，分析其使用的规律和存在的问题，并提出相应的解决方案，以期为对外汉语教材的编写提供一些可行的建议。
三、研究内容和方法
1.研究内容
本研究的重点内容为对《成功之路》中量词的编排进行分析，主要包括以下几个方面：
（1）对《成功之路》中量词的出现频率进行分析，探究其使用规律；
（2）对《成功之路》中涉及到量词的语法现象进行总结，包括数量关系、度量关系、分类关系等方面；
（3）分析《成功之路》中量词的编排和使用存在的问题，如是否存在遗漏或冗余、是否存在使用不当等问题；
（4）提出对《成功之路》中量词的编排和使用问题的解决方案，指出应该如何进行改进。
2.研究方法
本研究采用文献研究法和实证分析法相结合的方法，具体包括：
（1）文献研究法：通过收集相关文献，深入了解对外汉语教材中量词的使用规律和问题，并结合实际情况进行分析。
（2）实证分析法：通过对《成功之路》中量词的编排进行实证分析，探究其使用规律和存在的问题，以及可能的解决方案。
四、研究意义和预期结果
1.研究意义
本研究的意义在于：
（1）对对外汉语教材中量词的编排和使用进行深入研究，探究其使用规律和存在的问题；
（2）通过针对现有问题提出可行的解决方案，为对外汉语教材编写提供可参考的建议；
（3）进一步促进对外汉语教材的编写和对外汉语教育的发展。
2.预期结果
通过本研究，预计可以得到以下结果：
（1）对《成功之路》中量词的出现频率和使用规律进行分析，从中总结出量词的使用规律和一些通用规则；
（2）深入分析《成功之路》中量词的使用情况，找出存在的问题，并提出相应的解决方案；
（3）提出对外汉语教材中量词的编排和使用问题的改进方案，以期能够提高教材质量和教学效果。
五、研究进度安排
本研究计划以下几个阶段进行：
1.阶段一：文献调研，查找相关文献并对其进行整理和分析，预计时间为1个月。
2.阶段二：数据收集和分析，对《成功之路》中涉及到量词的语法现象进行总结，并分析其使用规律，预计时间为2个月。
3.阶段三：问题发现和解决方案提出，分析《成功之路》中量词的编排和使用存在的问题，并提出相应的改进方案，预计时间为2个月。
4.阶段四：撰写研究报告，整理研究成果并撰写研究报告，预计时间为1个月。
六、参考文献
1.张翠平.《对外汉语口语教学手册》[M].北京：华语教学出版社，2015.
2.李单.《对外汉语词法教程》[M].北京：北京大学出版社，2016.
3.刘盾.《对外汉语写作教程》[M].北京：北京语言大学出版社，2014.
4.Eades,D.M.Chinese-Englishcode-switchinginlateMingandearlyQinghistoricaltexts[M].NewYork:ColumbiaUniversityPress，2007.
5.Hu,Wenzhong&Wang,Jianhua(Eds.).《EnglishTeachingandLearning：InnovationsandChallenges》[M].Singapore:Springer，2017.