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对外汉语教材的量词编排研究--以《成功之路》为例的开题报告
一、选题背景
随着中国在全球的影响力逐渐提升，对外汉语教育也逐渐成为了一个备受关注的学科。量词是汉语中非常重要的一部分，不仅代表了语言文化，也需要在日常生活中准确应用。对外汉语教学中，学生学习量词也是一个不可或缺的内容。但目前对于对外汉语教材中量词的编排研究比较少，尤其是针对不同等级教材中量词的使用，需要进一步探讨。因此，本文选取了一本常用的中级汉语教材《成功之路》为例，对其中的量词编排做出研究，旨在发现优化对外汉语教材中量词编排的方法，提高对外汉语教学的效率。
二、研究目的和意义
本研究的目的是通过对《成功之路》中量词的编排方法进行分析，总结出在对外汉语教材中量词使用的一些规律和体现，进而提高对外汉语教材的编写效果。本文研究的意义主要体现在以下几方面：
1、完善对外汉语教学教材、提高教材编写效率。
通过对《成功之路》中量词编排规律的探讨，可以为对外汉语教学教材的编写提供参考和指导，从而提高教材编写效率，更好地满足学生的学习需求。
2、促进对外汉语教学的国际化。
量词是汉语中独具特色的一部分，通过对其在对外汉语教学中的应用进行深入研究，可以更好地传播中国语言文化，推动对外汉语教学的国际化。
3、探索对外汉语教学方法和模式。
本文研究成果可以为对外汉语教学的创新提供科学依据，探索新的教学方法和模式，更好地适应当代对外汉语教学的需求。
三、研究内容和方法
1、研究内容
本文将以《成功之路》中的量词为研究对象，探讨其在教材中的编排方法和规律。在此基础上，分析其对外汉语教学中的应用，结合实际教学情况对教材编写进行优化。
2、研究方法
（1）文献资料法：收集关于对外汉语教学和量词的相关文献、教材等，对其进行系统性的整理和分析。
（2）调查法：通过问卷调查和访谈等方式，了解对外汉语教学的实际情况，了解学生和教师的需求，从而得出量词编排的合理性和可行性。
（3）数据统计法：通过对实际教学情况的数据进行统计和分析，探索量词编排的规律和方法。
四、研究预期结果
通过对《成功之路》中量词的编排方法进行研究，本研究将得到以下预期结果：
（1）揭示出对外汉语教学中量词编排的规律和体现，帮助教师更好地掌握量词的应用和教学策略。
（2）总结出优化对外汉语教材中量词编排的方法，提高教材编写效率。
（3）促进对外汉语教学的国际化，提高对外汉语教学水平和质量。
五、研究进度安排
研究进度安排如下：
（1）第一阶段：文献资料收集与阅读2周
（2）第二阶段：问卷调查和访谈1周
（3）第三阶段：数据统计与分析2周
（4）第四阶段：量词编排规律的总结和分析2周
（5）第五阶段：编写研究报告和论文3周
注：以上是计划时间，具体情况在实际研究过程中可能有所调整。
六、研究难点和重点
研究难点：由于涉及到对外汉语教学的不同等级和特点，因此需要针对不同教材的量词编排进行研究，并总结出通用的规律和方法。
研究重点：本文的重点是通过分析研究对象《成功之路》中的量词编排规律，总结出对外汉语教材中量词编排的一些通用方法和策略，并提高教材编写的效率和质量。
七、研究结论的应用价值
本文研究结论的应用价值主要体现在以下几方面：
（1）为对外汉语教学教材的编写提供参考和指导，提高教材编写效率。
（2）传播中国语言文化，促进对外汉语教学的国际化。
（3）为对外汉语教学的创新提供科学依据，探索新的教学方法和模式。
八、参考文献
1.张雯，外汉翻译可行性研究[M]，北京：外语教学与研究出版社，2006。
2.黄文民，汉语双音节量词教学研究[J]，外语与外语教学，2016（11）。
3.李莎，基于听力障碍学生特点的对外汉语教材研究[D]，上海：上海外语大学，2012。
4.张科源，对外汉语教学中重量韵律的教学研究[J]，重庆工商大学学报，2017（№15）。