高中英语任务型阅读教学的研究的任务书.docx

高中英语任务型阅读教学的研究的任务书
任务型阅读教学在英语教学中已经被广泛运用。它不仅能够有效培养学生的阅读能力，而且还能够提高学生的语言水平和语感，让学生在真实的语境中学习语言。尤其在高中阶段，任务型阅读教学可以让学生更好地掌握高中英语的知识点，提高阅读能力和语言表达能力，更好地适应高考考试要求。
一、任务的背景
我国高中英语教学以高考为终极目标，而高考阅读部分占据了很大比重。因此，高中英语教学要注重培养学生的阅读能力，提高阅读理解能力和语言表达能力，让学生更好地掌握语法知识和词汇，为高考打好基础。而任务型阅读教学正是一个很好的教学方法，可以帮助学生在真实的语境中学习语言，让他们更好地掌握语言知识和技能，提高阅读能力。
二、任务的目的
1.了解任务型阅读教学的定义、特点和优势。
2.掌握任务型阅读教学的教学流程和方法。
3.掌握任务型阅读教学的实施策略和注意事项。
4.研究任务型阅读教学的评估方法和效果提高途径。
三、任务的内容
1.任务型阅读教学的定义和特点。
任务型阅读教学是指以任务为导向的阅读教学，让学生在真实的语境中完成任务，达到语言学习的目的。其特点是：任务明确，语境贴近，情境还原，学生参与程度高，具有很好的针对性和实效性。
2.任务型阅读教学的教学流程和方法。
教学流程包括任务准备、任务呈现、任务完成和任务反思，其中任务呈现是重点，有多种形式，如预测、重点提示、发问等。任务完成是检验教学成果的重要环节。
教学方法包括合作学习、情境模拟、角色扮演、师生共读等，其中合作学习是重点。
3.任务型阅读教学的实施策略和注意事项。
教学实施策略包括：课前预热、与学生产生共鸣、多维引导、教学反馈等。教学反馈是任务型阅读教学的核心，教师可以根据学生的反馈情况及时调整教学内容，使教学更加有效。
注意事项包括：任务要有具体目标、任务难易度要适当、学生参与必须充分、语言材料要新鲜有趣、任务表现要多样化。
4.任务型阅读教学的评估方法和效果提高途径。
评估方法包括：问卷调查、观察记录、课堂测验、模拟演练等。效果提高途径包括：教学反思、教学改进、遗传交流、优秀案例分析等。
四、任务的意义
任务型阅读教学是高中英语阅读教学的创新模式，更加贴近学生的实际需求，可以提高学生在阅读中的语言表达能力和思维能力，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。通过任务型阅读教学，帮助学生更好地掌握语言知识和技能，为高考打好基础，提高学生成就感和学习兴趣。
五、任务的要求
1.查阅相关文献，了解任务型阅读教学的国内外发展状况。
2.分析并总结任务型阅读教学的定义、特点、教学流程和方法、实施策略和注意事项等。
3.结合实际情况，设计教学方案并实施，对学生的阅读能力和语言表达能力进行评估。
4.撰写任务型阅读教学的研究论文，阐述任务型阅读教学的理论基础、教学方法和教学效果，提出对任务型阅读教学的改进和优化意见。