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大学专门用途英语课程的需求分析研究——以西南大学非英语专业为例的任务书
任务书
一、研究背景
随着全球化的发展，英语逐渐成为一种全球通用语言。同时，随着我国经济全球化程度的加深，对英语人才的需求也日益增加。因此，大学阶段的英语学习具有重要的意义。
西南大学拥有众多非英语专业学生，但由于各专业对英语学习的要求不同，很难为所有学生提供个性化的英语课程。因此，有必要对西南大学非英语专业学生所需的大学专门用途英语课程进行需求分析，从而设计一套适合大多数学生的英语课程，提升学生的英语能力及应用能力。
二、研究目的
本研究旨在深入调查西南大学非英语专业学生对大学专门用途英语课程需求的情况，找出学生在语法、听力、口语、阅读、写作等方面的英语学习难点,为设计合适的英语课程提供参考。
三、研究内容
1.调查西南大学非英语专业学生对大学专门用途英语课程的需求情况。
2.分析学生在语法、听力、口语、阅读、写作等方面的英语学习难点。
3.设计适合大多数学生的大学专门用途英语课程，包括教学内容、教学方式、评价方法等。
4.对设计出的课程进行实验教学，检验其有效性和可行性。
四、研究方法
1.问卷调查法：综合利用定量和定性的方法，对学生的英语学习需求进行调查，从中获取信息，找出问题和瓶颈，并分析调查结果。
2.个别访谈法：通过针对一些个别学生的访谈，了解不同学生对英语课程的需求和反馈，为设计出适合大多数学生的英语课程提供参考。
3.课程设计法：参照已有的专业英语课程教材和英语教育文献，结合调查结果，设计适合大多数学生的英语课程。
五、研究意义
本研究的意义在于为西南大学非英语专业学生提供适合其需求的大学专门用途英语课程，更好地提升学生的英语能力和应用能力。同时，本研究也有助于充分利用学校资源，提高教学效果和学生的乐学积极性，促进学校英语教育的发展。
六、研究时限
本研究的时限为3个月，自XX年XX月份开始，至XX年XX月份结束。其中，调查与访谈的时间为1个月，课程设计与实验教学的时间为2个月。
七、预算及人员配备
本研究需求的预算为XX万元，主要用于调查和访谈的费用、教材和学生手册的编写、实验教学的场地和设备等费用。同时，需要配备1位研究人员和1位教师，共同完成此项研究。
八、研究成果
研究成果将包括：
1.一份西南大学非英语专业学生对大学专门用途英语课程需求调查报告。
2.一份适合大多数学生的大学专门用途英语课程设计方案。
3.一份实验教学效果评估报告。
以上就是本研究的任务书。希望此项研究成果能为西南大学非英语专业学生的英语学习提供有效的参考，为英语教学领域的发展做出自己的贡献。