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英汉植物词隐喻认知的文化对比研究的任务书
任务书
任务名称：英汉植物词隐喻认知的文化对比研究
任务背景：植物是自然界中最为基础的物种之一，其在人类社会生活中扮演着重要的角色。不同文化在植物分类、植物特征、植物象征等方面的认知存在差异，而植物词汇通常在隐喻、象征等方面具有复杂多变的文化内涵。因此，以英汉两种语言中植物词汇为研究对象，探究其隐喻认知的文化对比具有重要意义。
任务目的：本次研究旨在通过对英汉植物词隐喻的认知方式、内涵、表现形式等方面进行深入分析，比较两种文化体系中植物隐喻认知的差异与共通点，揭示英汉植物词隐喻的文化特色及其形成原因。
任务内容：
1.摸清英汉两种语言中常见的植物词汇，包括但不限于花、树、草等类型。
2.从认知心理学、隐喻理论、文化语言学等角度入手，分析英汉植物词隐喻的认知方式，探究两种文化对植物的认知差异及形成原因，例如中西文化中植物隐喻的实际运用情况、图象、比喻方式等方面的比较。
3.分析英汉两种文化中植物隐喻的内涵及其表现形式，例如英文中的“appleofone'seye”、“wateroffaduck'sback”这些植物隐喻所表达的具体含义是什么，与中文的类比隐喻是否存在共性，如“草根英雄”、“松柏之志”等等。
4.利用问卷调查、实证分析等方法获取相关数据，验证研究假设，深入探讨英汉植物词隐喻文化差异的原因和影响。
任务成果：
1.英汉两种语言中常见植物词隐喻的汇总，并对其在二语习得中的应用提出建议。
2.从认知心理学和隐喻理论角度，对中西文化中植物隐喻的认知差异进行深入探讨，分析影响其形成和应用的社会及历史背景和文化因素。
3.对英汉植物词隐喻的内涵和表现形式进行梳理、对比、分析，并探讨各自文化背景下的启示和文化差异所带来的实践意义。
4.最终撰写一份学术研究论文，加深人们对英汉植物词隐喻的认知及文化内涵的理解，为英汉语言教学及文化研究提供新的视角和方法。
任务进度：
1.第一阶段：搜集英汉植物词汇及相关隐喻信息（1个月）
2.第二阶段：对植物隐喻进行文化与语言分析、调查数据收集（2个月）
3.第三阶段：论文撰写及修改（1个月）
4.最终结果：完成学术研究论文并争取发表在相关学术期刊上。
任务评估：
1.搜集的英汉植物词汇及相关隐喻信息来源准确、完整。
2.研究方法科学，调查数据收集充分，分析结果有较好的解释性和说服力。
3.论文既充分地探讨了英汉植物词隐喻的文化对比，也能为相关领域的教学和研究提供启示。
任务要求：
1.以英语文字完成任务，具备一定的英语文献阅读能力。
2.参考文献应具有相关性、权威性和时效性。
3.论文应注意符合相关自然科学规律，避免虚假和不实报道。
4.论文应注意语言表达的简练、准确，排版整洁有序。
5.文章须遵循学术规范，不得剽窃抄袭、抄袭学术论文、各种格式篡改等不正当行为。
任务执行机构：北京外国语大学语言学院
任务执行时间：2021年6月至2022年1月
任务负责人：XXX
参与人员：XXX、XXX、XXX
总预算：10万元