大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状及其关系研究的任务书.docx

大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状及其关系研究的任务书
任务书
1.研究背景
随着社会的不断发展，大学生群体的数量不断增加，他们是未来社会和国家的重要建设者。大学阶段是人生中非常重要的阶段，是实现人格自我完善、职业规划的重要阶段。但是，当前大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状受到了越来越多的关注和关注。大学生个体内在感觉到学校归属感、自我价值感和良好的人际关系在一定程度上决定了他们的学习成果和职业规划，从而进一步影响社会的发展和进步。因此，深入研究大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状及其关系，对于推动当代大学生的成长和发展至关重要。
2.研究目标
本研究旨在通过深入调查和分析，探索大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状，并研究它们之间的关系。本研究的具体目标如下：
（1）了解大学生学校归属感、自我价值感和人际关系现状的情况，探讨其发展趋势；
（2）探究大学生学校归属感、自我价值感和人际关系之间的相互影响和关系，寻找影响因素；
（3）提出一些有效的方法，以促进大学生学校归属感、自我价值感和人际关系的发展。
3.研究内容和方法
（1）研究内容
本研究主要包括以下三个方面的内容：
1）大学生学校归属感的现状调查和分析；
2）大学生自我价值感的现状调查和分析；
3）大学生人际关系现状的调查和分析。
以上三个方面的内容将从不同的角度进行研究，包括调查问卷、访谈、统计分析等方法。
（2）研究方法
本研究将采用以下研究方法：
1）文献调研：通过阅读相关文献探讨大学生学校归属感、自我价值感和人际关系的现状及其相关研究。
2）调查问卷：通过设计合理的问卷，对大学生的学校归属感、自我价值感和人际关系进行调查。
3）访谈法：采用访谈法，深入了解大学生的学校归属感、自我价值感和人际关系的具体情况和问题。
4）统计分析：对收集的数据进行统计分析，从而得出相应的结论，揭示大学生学校归属感、自我价值感和人际关系之间的关系。
4.研究意义和预期结果
本研究通过对大学生学校归属感、自我价值感和人际关系的研究，展开对当代大学生发展的理解和探索，具有以下意义：
1）对促进大学生健康成长、提高其实现人格自我完善和职业规划能力有积极的推动作用；
2）加深人们对大学生的认识，加强与大学生的沟通和交流；
3）为大学生心理健康教育提供科学依据和支持。
预期结果：
1）揭示大学生学校归属感、自我价值感和人际关系的现状和趋势；
2）分析大学生学校归属感、自我价值感和人际关系之间的关系和影响因素；
3）提出一些有效的方法，以促进大学生学校归属感、自我价值感和人际关系的发展。