历史人教必修3课件：第八单元 第23课 美术的辉煌.pptx

学习目标基础认知学习思考基础认知学习思考一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1.新古典主义美术
(1)背景
①18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
②资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求。
(2)特点
①强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材。
②表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。(3)代表
①法国画家是杰出的新古典主义画家，代表作有《》《拿破仑加冕》等。
②法国画家安格尔的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。2.浪漫主义美术
(1)背景：拿破仑统治结束后，人们对“”感到失望，寻求新的精神寄托。
(2)特点
①注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画。
②特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
(3)代表：法国画家的代表作《自由引导人民》，典型表现了这一画派的风格特征。1.新古典主义美术和浪漫主义美术产生的背景有什么不同？2.新古典主义美术与浪漫主义美术在表现手法上有何差异？二、现实主义美术和印象画派
1.现实主义美术
(1)特点：注重表现社会现实。
(2)代表：法国米勒的《播种者》《》等；俄国列宾的《_______
》。2.印象画派
(1)兴起
①背景：社会经济的发展和科学技术的进步。②特点：借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，强调捕捉“”，表现微妙的色彩变化。③代表：法国莫奈的《》。
(2)发展
①特点：强烈主张个性的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
②代表：荷兰凡高被称为“”，代表作《向日葵》；法国被称为“现代绘画之父”。3.下面这幅画叫什么？有何艺术特色？4.三、现代主义美术
1.背景
(1)20世纪的，给人们的心灵造成巨大创伤。
(2)伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感。
(3)科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2.特征：反和反，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。3.代表：西班牙毕加索的作品《》，控诉了法西斯德国空军轰炸西班牙城市格尔尼卡的罪行。
4.发展：第二次世界大战后，现代主义美术进一步发展，出现了五花八门的表现形式，反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。深化探究核心突破主题一新古典主义美术和浪漫主义美术《梅杜萨之筏》(如下图)是泰奥多尔·籍里柯于1819年创作的油画。《梅杜萨之筏》从画面的构图、光线、色彩到人物的动态表情以及丰富的想象力，都是无与伦比的②。画家以金字塔形的构图，把事件展开在筏上的仅存者发现天边船影时的刹那景色，刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状，画面充满了令人窒息的悲剧气氛。[教你读史]
①《拿破仑加冕》是画家真实记录1804年12月2日在巴黎圣母院隆重举行的国王加冕仪式的一幅油画杰作。由于这幅画有一百多个人物，每个人物都有不同的服饰、姿态和表情，具有复杂的环境和众多人物所应该有的光景效果和复杂色彩层次的把握，是一幅世界著名的高难度巨幅人物组油画。②从对《梅杜萨之筏》的介绍可以看出该画人物表情丰富，光感强烈，有层次，将主要表现的东西表现的淋漓尽致且开创了浪漫主义先河。答案答案答案史论总结表现形式主题二现实主义美术与现代主义美术答案(1)流派：现实主义美术。
(2)相同：都表达了对社会现实的不满。
不同：浪漫主义美术往往以现实的历史事件和自然为素材，抒发对理想世界的追求；现实主义美术主要描绘普通下层人民生活的场面和真实的自然景物，反映当时的政治压迫和人们的愿望。答案两次世界大战，造成了人们心理上的深重伤痕。19世纪末，科技取得重大突破，进一步拓宽了艺术家认识世界的视野。工业化带来的快节奏生活也加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统的艺术表现形式。答案史论总结(2)联系
二者都表现出对现实的不满。
二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。记知识纲要背核心术语巩固练习随堂反馈解析该图是法国画家大卫的《马拉之死》，作品尽管表现的是可怕的暗杀，但是画家丝毫没有渲染血腥和恐怖，而是着意刻画马拉之死的崇高和宁静。由此可见画家在创作中遵循着新古典主义美术的原则，力图保持更多的理性。2.(2018·合肥一中测试)19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一时代特征的是
A.《人间喜剧》 B.《自由引导人民》
C.《伏尔加河上的纤夫》 D.《格尔尼卡》3.(2018·郑州模拟)法国作家帕特里克·莫迪亚诺获得2014年诺贝尔文学奖，其作品曾被誉为捕捉到了第二次世界大战法国被占领期间普通人的生活。下列作品与其创作艺术风格相似的是解析由“捕捉到了第二次世界大战法国被占领