高中历史人教必修3 第八单元 23 美术的辉煌 教课件.ppt
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高中历史人教必修3 第八单元 23 美术的辉煌 课件.ppt
第八单元19世纪以来的世界文学艺术课程标准:①掌握新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象画派、现代主义等美术流派的代表人物和作品。②理解各美术流派产生的时代背景及其艺术特点。鸢尾花本幅画是梵高于1889年5月完成的一幅作品。画中色彩丰富,线条细致而多变,左边的白花与最右方的浅蓝花相呼应。画家细心安排花朵位置,使整个画面充满律动及和谐之感。《鸢尾花》,是梵高灵魂的天堂鸟。1988年11月11日,《鸢尾花》以5300万美元的天价卖出,震惊了世界。一、新古典主义美术法国画家大卫《马拉之死》拿破仑加冕特点:(1)背
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人教高中历史必修三 第八单元 第23课 美术的辉煌 课件.ppt
第23课美术的辉煌从新古典主义美术到浪漫主义美术古典主义背景:法国大革命、英雄主义精神特点:理性、历史题材、严整与和谐代表人物:大卫、安格尔浪漫主义背景:对“理性王国”的失望特点:感情、鲜明奔放、完整和统一代表人物:德拉克洛瓦从新古典主义美术到浪漫主义美术现实主义美术和印象画派现实主义美术:表现现实(米勒、列宾)印象画派:醉心于光和色(莫奈)后印象派:抒发个性(凡高、塞尚)从新古典主义美术到浪漫主义美术现实主义美术和印象画派现代主义美术背景:战争、工业化、科技特点反传统和反理性重视“自我感受”和“自我表现
高中历史人教必修3课件 第23课 美术的辉煌(人教必修3) 课件1.ppt
第23课美术的辉煌课程标准:欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。学习重难点:重点:19世纪以来的主要美术流派、代表人物、代表作品及其艺术价值。难点:主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系。美术流派一、新古典主义(18世纪末19世纪初)1、背景:18世纪末到19世纪初,法国社会剧烈动荡,渴望英雄、呼唤英雄,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神狂热追求。2、特点:(1)强调理性,往往以古代历史和现实重大事件为题材。(2)在表现形式上,突出理性,注
高中历史人教必修3课件 第23课 美术的辉煌(人教必修3) 课件2.ppt
第23课美术的辉煌一、新古典主义美术18世纪末19世纪初1、背景、基本特点2、代表人物及作品二、浪漫主义美术1815—30年代1、背景、基本特点2、代表人物及作品三、现实主义美术19世纪中期1、背景、基本特点2、代表人物及作品四、印象画派19世纪60年代起1、背景、基本特点2、代表人物作品3、后期印象画派五、现代主义美术20世纪以来1、背景、基本特点2、代表人物作品背景:18世纪末19世纪初的法国大革命时期,资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求,产生了新古典主义美术。《马拉之死》大卫(法)《拿破仑加冕