语言得体分析学习教案.pptx

会计学考纲要求考点解析：
“得体”就是根据语境恰当的使用语言，也就是根据外部语境（如场合、对象等情景条件）和内部语境（如上下文）选用恰当的语句来表情达意。教学目标一、要注意交际对象
注意交际对象，即要注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征，要考虑对象的性别、年龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好，甚至禁忌等等。请根据具体对象，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。
（1）在给下级的通里：
（2）在给兄弟单位的请柬里：
（3）在商店门口的广告里：
（4）为家宴，父母给子女的口头通知里：（1）老先生生日宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山了........鬼子的末日就要来到........”顿时主人容颜大变！（2）老人去世，家人邀请了乐队“扎扎场子”。谁知，乐队一曲《今天是个好日子》，引发了主顾之间一场剧烈冲突，最后发展到双方大打出手。日常场合：要亲切、自然、灵活
正式场合：要严肃、庄重、规范
娱乐场合：要幽默风趣、生动活泼
悲伤场合：严肃、低沉、哀挽
法院在审理一案件时，需传证人罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体？（）
A、传证人XXX到庭
B、把罪犯XXX的老婆带上来。
C、传证人XXX到这里来
D、叫罪犯XXX的妻子来。练习1、下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是
A、某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。”
B、盘山公路下山方向：陡坡，慢！
C、某市交叉路口标语牌：多拉快跑，争分夺秒。
D、火葬场门口：经济搞上去，人口降下来。
E、医院门口：宾到如归。
F、某电厂门口大红字标语：“5万伏高压电线，严禁触摸，一触即死，违者法办。”
G、普及义务教育：“养女不读书，不如养头猪！养儿不读书，就像养头驴！林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，“船货交公，人即正法”。有外商问：“什么叫‘正法’？”中国官员答：“正法就是杀头。”（电影《林则徐》）
说法为什么不同呢？三要注意语体不同下列句子中，划线词语使用恰当的一句是A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”D.“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”
外国人：你的女儿真漂亮。
中国人：哪里，哪里。
外国人：鼻子、眼睛和嘴都很漂亮。

四、要注意谦辞和敬辞
敬辞，即表示对别人敬重的词语；谦辞，则是用于自我表示谦恭的词语。中国人在人际交往中使用了许多敬辞和谦辞，这充分体现了我们中华礼仪之邦的特点，使用敬辞和谦辞还可体现一个人的文化修养。(1)“家大舍小令外人”A.对人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;B.对人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;(由“寒舍”而不用“寒府”,舍,舍间,含有家里的意思。)C.称别人家中的人,冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。

(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表谦如“小”(如小女,称自己的女儿)、“拙”(如拙见,称自己的见解)、“鄙’”(如鄙见,称自己的意见)、“寒”(如寒舍,称自己的家)、“愚”(如愚见,称自己的意见)

(3)用“贵”“尊”等字表敬如常见的敬词有“贵”(如贵庚,称别人年龄)、“大”(如大作,称对方作品)、“高”(如高见,称对方见解)、“贤”(如贤弟,称比自己小的男子)、“尊”(如尊姓,问对方的姓)、“光”(如光临,称别人的到来)、“拜”(如拜托,托人办事)、“赐”(如赐教,请求别人给予指教)、“雅”(如雅正,表示请对方指正)、“惠”(如惠顾,称对方到自己这里来)、“鼎”(鼎力,对对方的帮助表示感谢)等等。（4）生活中常见的敬语谦辞
求人办事说拜托，请改文章说斧正
向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿
看望别人说拜访，送人礼物说笑纳
送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾
希望照顾说关照，赞人见解说高见
归还物品说奉还，请人赴约说赏光
对方来信说惠书，自己住所说寒舍
请人谅解说包涵，宾客来到说光临
等候别人说恭候，未及迎接说失迎
请人勿送说留步，请人决定说钧裁
陪伴朋友说奉陪，中途退席说失陪
求人帮忙说劳驾，请人指点说赐教例2、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。B．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙