语言表达得体学习教案.pptx
王子****青蛙
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会计学“方才发现作业甚多,私心想着兄弟姐妹们应该学会分享,定可促进友谊(yǒuyì),对你们的人际关系也是大有裨益的。”“方才看到一道数学题,出法极是诡异,私心(sīxīn)想着若是这题让你来做,定可增加你的熟练度,对你的数学必是极好的。”著名(zhùmíng)电影演员李雪健因成功扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上他说了这么一句话:在台湾一项文艺(wényì)大奖中,获奖者都是黑头发的晚辈,只有著名学者余光中年届花甲,白发染霜。相形之下,余光中颇不自在。在致辞中,他说:从前,有一个人,不
语言表达之得体2学习PPT教案.pptx
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”——与人为善,感情真挚语言表达得体就是“能够恰当使用语言,体现语境和语体的要求”以取得最佳的表达效果。看漫画,思考:为什么会这样?一定要先明确交际或阅读的对象,即充分考虑对方的特征,诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。对失意人:对有缺陷的人:对长辈:对情绪好的人:对情绪不好的人:对方彬彬有礼:对方蛮不讲理:顾客就是上帝去年高三(1)班某同学突患白血病,全校师生闻讯后立即主动捐款,帮助该同学渡过难关。如果你作为师生代表,带了钱款去慰问和鼓励这位同
语言表达得体学习课件.pptx
会计学要做到语言得体应注意以下几点:1.看准对象,掌握分寸。语言交际总是双向的,既有说或写的一方,也有听或读的一方。因此,说写者就不能一相情愿想说什么就说什么,而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话,即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思,对不同的人就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。【例1】某位老先生生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。一提议点唱歌曲以助兴,有人高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》:西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来
语言表达的得体教案.doc
语言表达的得体教案叶圣陶先生说:“出言吐语自当求甚适当,使对方闻而愉悦舒服。”这就告诉我们,无论是口头为“语”,还是书面为“文”,语言都要“得体”。所谓“得体”,也就是适合语言环境,用语恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文,“外部语境”则包括语言交际时的各种条件,如场合、对象、话题、表达方式、情景等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。要做到语言得体应注意以下几点:⑴看准对象,掌握分寸语言交际总是双向的,既有说或写的一方,也有听或读的一方。因此,说写者就不能一相情
语言表达得体教案.doc
《语言表达要得体》教案教学目标:1、知识与能力目标:学习语言表达“得体”的方法。能够较好完成语言表达“得体”题,遣词用语得体。2、过程与方法目标:通过教师讲授及训练,师生互动,指导学生把话说的得体。3、情感态度与价值观目标:做一个语言得体,具有良好人格的人。教学方法:讲授法教学课时:一课时教学过程:一、导入:某地选美,一位小姐被选中。这位小姐打扮漂亮,言谈涵养却不尽人意。当男主持人问她“你心中的白马王子是什么样的”时,她竟然答道:“什么样子?反正不是你这个样子。”主持人因此十