五级下英语课件-unit4 When is Easter read and write_新版pep.ppt
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五年级下英语课件-unit4 When is Easter read and write_新版pep.ppt
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五年级下英语教学设计unit4 When is Easter_新版pep.docx
Unit4WhenisEaster?教学目标1.能够完成听录音选答案的活动。2.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意;能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某节日的日期。4.能够在语境中理解生词special的意思并能正确发音。教学重难点1.重点:在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问并回答某个活动在哪个月举行。2.难点:special发音较难。教学过
(PEP)五下册Unit4_When_is_Easter_partB_Read_and_write教.doc
【授课内容】Unit4WhenisEaster?PartBReadandwrite【授课教师】腾克中心校吴春伟【授课时间】2015.5.21【授课地点】莫旗第二小学五年级六班【课型】阅读写作课【课时】第六课时【学情分析】本课时的授课对象是五年级的学生。了解到本班学生有着很好的课堂学习习惯和学习积极性,在设计教学环节时我应注重对学生的评价手段。五年级的学生已初步形成了良好的学习英语的语音语感,所以我将语篇的阅读和个性化书写指导作为了本节课的教学重点。由于是借班上课,在教学时,要充分考虑学生的已有的认知水平,
PEP小学英语五年级下册《Unit4 When is Easter Part B Read and write》教学设计.pdf
PEP小学英语五年级下册Unit4WhenisEaster?PartBReadandwrite教学设计一、教学目标(一)知识目标:1.词汇:学生能在语境中理解生词kitten,diary,still,noise,fur意思。2.句型:学生能够在图片和教师的帮助下运用日期表达法来交流并完成句子书写活动,如TheycanwalkonMay3rd等。(二)能力目标:1.学生能够在图片的帮助下读懂日记,并根据日记内容完成连线活动。2.学生能够根据日记内容,仿照例句,写出两个描述小猫生长状态的句子。3.学生能够在图