高考历史人教一轮复习课件：23.0现代中国的科技、教育与文艺术.ppt

本单元内容考试大纲原子弹人造地球卫星“东方红一号”袁隆平国家信息化社会制度茶馆极“左”三、现代中国教育的发展
1.开基创业2.曲折发展：“文化大革命”使中国教育受到极大破坏，中国与发达国家的差距拉大了。3.复兴之路
(1)措施。90年代实验室新中国教育的发展历程【史论要旨】建国以来教育事业发展的经验教训
(1)坚持以邓小平理论为指导。(2)切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略。(3)国运兴衰,系于教育。(4)坚持教育的社会主义方向。(5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。现代中国科技的发展
阅读以下材料信息，并结合所学知识探究问题:
材料一自1955年以来，中国咬紧牙关，不惜国力秘密研究原子武器。按陈毅元帅的话说：“中国人就是没有裤子穿，也要造出原子弹。”……在冷战环境下，是否拥有核武器，是大国最重要的标识。
——《大国脚印·1964年最具影响力事件》材料二中国的载人航天并非一部分人想象中的所谓面子工程。它展示了中国雄厚的国家实力。从更长远的时间跨度来看，只有那些经济最强盛、科技最发达的国家才能延续人类畅游宇宙的永恒梦想。
1.结合材料一分析，新中国为何“不惜国力秘密研究原子武器”？
提示：(1)国防需要；(2)历史的教训；(3)民族凝聚力与自尊的需要；(4)冷战环境的客观要求。2.据材料二并结合所学知识，分析新中国科技发展的原因及意义。
(材料二信息：载人航天工程的重要性；载人航天工程发展需要的条件；科技发展与国家意志的关系)
提示：(1)原因：①前提：社会主义制度的确立；②保障：党和政府的重视及正确决策；优秀科学家和科技工作者的努力；第三次科技革命的影响，广泛吸取相关科技成果并在创新中发展；新中国人民教育事业的建立和发展。(2)意义：①经济：重大科技的发展为经济发展注入了科技因素；②国防：重大科技的发展集中在国防领域，有利于我国国防事业的发展；③政治：有利于增强民族凝聚力；④世界:以“两弹一星”为代表的重大科技成就有利于提高我国的国际地位和影响。【师生互动】新中国科技发展与当时国际环境的联系。
提示：当时处于冷战环境下，科技发展有助于加强国防；第三次科技革命方兴未艾，中国科技发展与世界科技发展同步；苏联的大力援助等。3.“两弹一星”的研制有何重要影响？
提示：(1)打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。
(2)提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。
(3)加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境。
(4)带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高。
(5)促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力。【拓展延伸】“科教兴国”战略
在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。教育事业的发展
阅读以下材料，结合所学知识分析探究：
材料一《共同纲领》第一条指明了我们反对什么，主张什么。因此，我们在教育上就要肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想……在具体步骤上则必须一步一步地求其实现。
——周恩来《在全国高等教育会议上的讲话》
(1950年6月8日)材料二恢复和办好全国重点高等学校是一项战略性措施，对于推动教育战线的整顿工作，迅速提高高等教育的水平，尽快改变教育事业与社会主义革命和建设严重不相适应的状况，是完全必要的。因此……要给予足够的重视，加强对有关院校的领导，积极支持全国重点高等学校的工作。
——《国务院转发教育部关于恢复和办好全国重点
高等学校的报告的通知》(1978年2月17日)1.结合材料一分析，新中国成立初期教育发展的主要任务是什么？
(材料一信息：《共同纲领》的规定；坚持新民主主义方针；既要形式上又要实质上的变化。)
提示：任务：建立人民教育事业；将半殖民地半封建教育改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。2.根据材料二结合所学知识分析，办好高等重点学校的意义和措施。
提示：(1)意义：推动教育战线的整顿工作；提高教育水平；培养社会主义革命与建设需要的人才。
(2)措施：教育部门的推动；地方政府的支持；加强对院校的领导；增加教育投资。3.“文革”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因有哪些？
提示：(1)政局稳定、拨乱反正。“文革”结束后，邓小平亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作，广大教育工作者在政治上获得了新生。
(2)确立了教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。
(3)坚持“三个面向”，深化教育改革。
(4)改革开放后，社会主义现代化建设取得辉煌成就，为教育发展提供了动力和物质保障。
(5)一系列有关