四级下册数课件－第四单元小数的意义和性质整理和复习_ 人教新课标 (共32张PPT).ppt

总复习
复习目标：2个1，3个0.1，4个0.01，组成（）。小数的读写法：（1）0.7与0.700相比，（）
A、大小相等，意义相同B、大小相等，意义不同C、大小不等，意义相同D、大小不等，意义不同
判断：
（1）因为0.2=0.20，所以它们的计数单位
一样（）
（2）根据小数的性质，小数里的0都能去掉.
（）小数的大小比较判断：

1、四位小数一定比三位小数大。（）

2、四位数一定比三位数大。（）80厘米=米小数点向右
移动一位，扩大到原数的（）；
移动两位，扩大到原数的（）；
移动三位，扩大到原数的（）；
……10缩小到原数的（）变成0.01.3、直接写出各式结果。
2.17×10=0.3÷10=
0.42×10=5.31×100=
6.5÷100=1.9×100=
6÷1000=79×100=
0.42÷10=60÷100=450克=（）千克
2.6公顷=（）平方米
3.4平方分米=（）平方分米（）平方厘米
2吨20千克=（）吨
8米6厘米=（）厘米
按要求写出表中小数的近似数下面各小数在哪两个相邻的整数之间,它们各近似于哪个整数?（1）3.46读作（），其中“3”在（）位上，表示3个（）；
“4”在（）位上，表示4个（）；“6”在（）位
上，表示6个（）。2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。二、基础练习知识梳理1、计算并验算。

3.28+1.6260-24.974.6+5.413、怎样简便就怎样算。
1.2+9.6+3.85.8-2.6-2.4
27.85-（7.85+3.9）5.85-1.66-1.85
5.26+7+1.7428.3-（4.17+1.36）一、知识梳理梳理知识：本单元学了哪些知识？小数与单位换算：小数的近似数:改写成“万”或“亿”作单位的数: