四级下册数课件-第四单元小数的意义和性质复习| 人教新课标 (共21张PPT).ppt
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四级下册数课件-第四单元小数的意义和性质复习| 人教新课标 (共21张PPT).ppt
整理和复习学习目标回顾本单元的知识点展示安排小数的意义:说出下面各小数的意义小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。化简下面各数不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。6.4小数点移动引起小数的大小变化四句歌:巩固练习方法高级单位化低级单位----乘进率低级单位化高级单位----除以进率试一试保留整数,保留一位小数,保留两位小数,……挑战题:1、判断题(1)小数点向左移动两位,原来的小数就扩大100倍。()(2)把4.123的小数点去掉,这个数就扩大3倍。()(3)0.1÷10=0.01()2、选择题
四级下册数课件-第四单元小数的意义和性质整理和复习_ 人教新课标 (共28张PPT).ppt
小数的意义和性质整理和复习你选择的哪种方式进行知识整理呢?小数的意义和读写法小数的意义和读写法小数的意义:数位名称0.1里有()个0.01;0.01里有()个0.001;整数与小数读法的不同:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变,但计数单位要变。这叫做小数的性质。小数点向左移动一位,相当于原数,小数就缩小到原数的;移动两位,相当于原数,小数就缩小到原数的;移动三位,相当于原数,小数就缩小到原数的;……3.28千克=()克3.28米=()米()厘米保留整数,表示精确到个位,就看十分位上的数四舍
四级下册数课件-第四单元小数的意义和性质整理和复习_ 人教新课标 (共32张PPT).ppt
总复习复习目标:2个1,3个0.1,4个0.01,组成()。小数的读写法:(1)0.7与0.700相比,()A、大小相等,意义相同B、大小相等,意义不同C、大小不等,意义相同D、大小不等,意义不同判断:(1)因为0.2=0.20,所以它们的计数单位一样()(2)根据小数的性质,小数里的0都能去掉.()小数的大小比较判断:1、四位小数一定比三位小数大。()2、四位数一定比三位数大。()80厘米=米小数点向右移动一位,扩大到原数的();移动两位,扩大到原数的();移动三位,扩大到原数的();……10缩小到原数
四级下册数课件-4.小数的意义和性质 小数的意义(例1)∣人教新课标 (共12张PPT).ppt
小数的意义情境导入新知探究新知探究0.6分母是100的分数可以写成两位小数,就是几个0.01。0.32分母是1000的分数可以写成三位小数,就是几个0.001。分数:()米()米()米小数:()米()米()米巩固练习课堂小结
四级下册数课件-第四单元小数的意义和性质-本单元综合与测试| 人教新课标 (7) (共12张PPT).ppt
数与运算(小数的意义、性质和加减法).同学们说得特别好,下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下。一、知识梳理一、知识梳理(1)3.46读作(),其中“3”在()位上,表示3个();“4”在()位上,表示4个();“6”在()位上,表示6个()。2.下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。3.下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表,请你把前三名的学员名字写在领奖台上。二、基础练习三、综合应用2.计算下面各题。1四、布置作业