《教师参考》湘教（高中地理） 必修2 ：1.2人口合理容量 同课异构课件1.ppt

高中地理精品课程有关科学家预测，如果不采取有效措施控制人口增长，2025年世界人口将达85亿，2050年94亿，2100年108亿，2600年630亿，除南极洲外，地球的陆地都将挤满人。替三峡生态减压：230万人二次移民
材料一：重庆社科院的一项调查表明，三峡库区现在人口密度为每平方千米302人，是全国的2.1倍，同类地区的4-5倍，远远超过适度环境人口容量。同时，该地区人均占地不足1亩，人地矛盾给生态环境带来了超负荷压力。
材料二：2007年8月21日，重庆市政府第106次常务会议对《渝东北地区经济社会发展规划》（以下简称《规划》）的送审稿进行了审议。根据《规划》，从现在起到2020年，位于三峡库区的渝东北地区，将向重庆主城和万州区累计转移230万人。移民的数量，相当于第一次三峡工程移民的2倍。
材料三：举世瞩目的三峡工程移民，历经了10余年后终于基本完成。承担着此次移民绝大部分任务的重庆，成功迁移了113万人，创造了世界移民史上一个奇迹。
摘自新华网
复活节岛巨人像(数百尊,高逾９米，重约３０吨)复活节岛的悲剧
复活节岛位于东南太平洋上，在南纬28°和西经108°交会点附近，面积约l17平方千米，它离南美大陆智利约3000千米，离太平洋上其它岛屿距离也很远，所以它是东南太平洋上一个孤零零的小岛。
早期拉帕努伊人发现的这是一块物产丰富的丰饶的土地。他们的人口在岛屿上快速地增长，在大约1680年人口膨胀到了大约8千到2万人。但是这个岛上可提供的食物，最多只能养活2000人。为了养活增长的人口，他们无节制地开发、使用资源。早在公元800年，森林的毁灭已经开始。随着森林的消失，所有的陆地鸟类和半数以上的海鸟种类全都灭绝了，人们已找不到木头建造船只，也就再也无法出海捕捉海豚。他们只能在浅海捕鱼，使得浅海的生态也遭到了严重的破坏，甚至连海贝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。拉帕努伊人从渔民变成了农民：他们开始注重养鸡，鸡成了主要的蛋白来源；他们种植甘薯、芋、甘蔗，但是产量越来越低，因为森林的消失造成了水土流失，在风吹雨打日晒之下，土壤变得越来越贫瘠。人们普遍处于饥饿之中，吃他们所能找到的任何东西，这除了老鼠，还包括岛上最大的动物：人。为了补充蛋白质拉帕努伊人开始吃人肉。原来颇为复杂的社会结构崩溃了，整个社会处于战乱之中。在1700年左右，历经饥馑、混乱，岛上的人口只剩下了两千人左右。在19世纪70年代幸存的拉帕努伊人纷纷搬到塔希提岛，到1877年，由于种种原因岛上人口只剩下了111人。给我留一口阅读教材“活动”内容：马尔萨斯的人口学说，对两种观点加以分析评论。环境的限制性阅读：“自然资源概念的演变”表活动土地资源人口急剧增长对自然资源产生的影响二、人口的合理容量你同意哪一种观点？说说你的理由。自己的观点：结合人类发展史来考察，每一个时期应该有各自的环境人口容量，但人类的人口数量从未达到最高的人口容量。可以乐观的相信，地球的人口增长不会达到自然环境的最高人口容量，因为科技水平在不断提高，新科技能为人类的生存与发展提供更为广阔的未来，而且人口增长也得到了有效的控制。但也应注意到，在特定的时期和一定的科技水平条件下，过快的人口增长对环境的负面影响是相当大的，对人类的发展也是有害的。
人口容量三个特点人口合理容量在人类社会发展过程中，就自然资源的种类、数量而言，
将来会发生什么样的变化?1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口源源不断地迁入,人口迅速增长,现在深圳市总人口700.9万,其中户籍人口124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%.土地资源影响环境人口容量的因素合理人口容量是不是一个具体的定值？活动：“单个教室究竟能容纳多少学生”
方案一：如果只是让每个人有立足之地，能容纳多少学生？（假设
０.２平方米/人）

方案二：满足学习最基本的条件（一人一桌一椅，教室内无移动空间）下，能容纳多少学生？（假设每人０.6平方米/人）

方案三：提供相对宽松的学习空间，（除一人一桌一椅外，还拥有相对合理的学习和走动空间），能容纳多少学生？
1.有关环境人口容量的正确叙述是()
A.在不同的发展时期，人们估计的环境人口容量应该是基本相同的
B.环境人口容量是固定不变的，也就是指它的确定性
C.确定什么样的消费水平，对环境人口容量产生较大的影响
D.制约环境人口容量的首要因素是科技一个国家的人口控制的最终警戒线为（）

A、环境人口容量B、人口合理容量

C、人口占据空间D、每平方千米200人由于中国人口增长和环境之间的关系日益紧张，因此中国必须坚定不移执行的两项基本国策是（）
A计划生育和环境保护
B计划生育和控制城市发展
C环境保护和合理珍惜每一寸土地
D保护环境和各民族平等活动一：地球的承