创建学校特色 提升学校办学品位（四）.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。创建学校特色提升学校办学品位如何提升学校的办学品位一所学校要想提升办学品位不是一件容易的事我认为要从两方面入手：一方面是从外部抓环境另一方面是从内部抓质量。环境优美能使人在怡人的环境中学习心情舒畅；教学质量过得硬学校的知名度也就自然而然地提高了。如何抓质量我想不但要抓教师还要抓学生。要有一支高素质的教师队伍教学生真正成为教育的主体学习的主人。要教学生“五会”――学会做人学会求知学会健体学会生活学会创造。真正能做到这样社会才能承认家长才能放心学校的办学品位才能提高。具体如何做我想从以下几个方面来谈一谈：一、抓环境建设树立学校良好形象环境是影响青少年身心发展的重要因素对促进学生良好行为习惯和心理素质的形成是非常重要的。因此一个学校要想提升办学品位首先从外部要抓环境建设。环境包括硬环境和软环境硬环境即物质环境包括新颖别致的教学楼、多媒体、图书馆、阅览室、实验室、微机室、音乐室、美术室、劳技室、语音室这样的环境本身就是学校的招牌就是学校的形象。这样的环境对于开拓学生视野丰富学生知识培养学生的兴趣爱好创新能力提高教师的工作效率等是大有裨益的。软环境即精神环境即要创设优良的校风、教风、学风使学生一旦进入校圆便置身于校园的文化氛围之中。学校应在校园适合的地方绘制中国地图和世界地图、宣传画等设置校训、校规、学风等标语牌绘制校园平面图和规划图激发学生的爱校情感将教室、图书馆等处的走廊、墙壁变成一块块文化园地可以是规章制度名人名言也可以师生书画等这样学生即使是课间小憩同样能汲取到校园文化的营养使校园文化起到潜移默化的教育作用。板报、校刊、校报应定期更换电视广播按时播放图书杂志要及时更新。另外校园里多栽些花草树木美化校园让学生积极参与校园文化建设试校园每时每刻都是干净的地上看不到一张纸屑学生中听不到一句脏话。这样的环境家长满意学生称心。学生在这样的环境中学习精神充实身心能健康地发展。二、抓师德建设提高教科研能力教师的师德和业务水平直接决定着教育教学工作的质量和效率。应该把队伍建设作为头等大事来抓形成外树形象内强素质个体规范集体创建的工作思路：抓好政治学习既讲道理更联系学校工作实际既表扬好人好事也进行批评和自我批评。开展“敬业、爱岗、奉献”的师德教育活动把“我做学生的好老师”作为每个教师的座右铭。将教师的师德状况与年终考核职称评聘挂钩以弘扬正气激励先进。在提高教师业务素质方面特别注重提高青年教师的业务素质多开展基本功大比武活动多安排教师参加市、区组织的各种业务学习班研讨组开展听课、评课、集体备课、说课活动。人人写教改心得和教育教学论文不断提高自己的教科研能力尽量建设一支思想好、业务精、作风正的高素质教师队伍。三、抓思想教育提高学生内在素质。思想道德品质是一个人立身行事的重要素质。一个学校要想教育好学生首先得抓学生的思想教育。学生的成绩再好如果思想品德很差经常打架、斗殴这也会影响学校的声誉毁坏学校的形象。那么如何抓思想教育首先帮助学生树立崇高的理想解决学生为什么而学的问题从而使学生获得一种强大的精神动力确立为国家富强民族昌盛而读书的坚定信念。教育学生为振兴中华而发愤读书珍惜良好的学习环境与学习条件刻苦钻研以丰富的知识与过硬的本领报效祖国为迎接知识经济的挑战打下扎实的基础。通过介绍一些科学家的成长之路教育学生懂得“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”的道理使学生刻苦学习以苦作乐。其次利用多种形式努力把学生的思想政治工作融入学科课程环境课程和活动课程之中有计划、有步骤地举行报告会、讲座、演讲等集体活动对学生实施愉快教育培育有素养的人。另外使全政教处、团支部、学生会等机构充分发挥各自功能利用广播、板报、画廊等宣传媒体表扬先进鞭策落后。这样学生的思想素质提高了学生之间不再这样那样的是是非非一个学校的良好形象自然而然地就树立起来了。四、抓教学质量激发学生学习兴趣。一个学校要想办得好抓教学质量是关键。教学质量抓得好大学升学率高这个学校的知名度立即高起来了。那么如何抓教学质量呢。首先要提高学生的学习兴趣。在课堂教学中教师不是把学生当作毫无生机的纯粹的知识容器而是鼓励学生积极参与从而形成师生互动的课堂氛围改进教学方法运用愉快教学与情境教学等方法寓教于乐提高学生的学习兴趣。如在语文课堂教学中我们选择教材中内容精彩文学优美的课文让学生朗读选择故事性强的课文让学生去复述去“说”。其次教师只有一本书两支粉笔或仅仅是简单地放几张幻灯片放一段录音已不能适应高效率的教学要求。我们要努力创造条件把现代化教学手段引进课堂应普遍使用投影、录音录像、电影、电视、电子计算机软件、语言实验室等现代化教育媒体使学