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基于语料库的中国非英语专业学生词块能力与写作水平的相关性研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
在全球化背景下，英语作为一门国际性语言，在文化和经济等方面具有重要的地位。在中国，英语教育一直备受重视，不少非英语专业学生也需要掌握基本的英语能力，以便适应社会发展的需要。其中，词汇是英语学习中的重要组成部分之一，而词块作为语言中意义比单词更为丰富的单位，也受到越来越多的关注。
然而，中国的非英语专业学生在学习英语词汇和词块方面还存在不少的问题，如认知困难、记忆量大等。与此同时，他们的写作水平也是一个亟待解决的问题。因此，本研究旨在通过基于语料库的分析，探讨中国非英语专业学生的词块能力与写作水平的相关性，以期进一步提高其英语学习效益。
二、研究内容和方法
1.研究内容
1）词块的定义和类型
2）中国非英语专业学生的词块能力分析
3）中国非英语专业学生的写作水平分析
4）词块能力与写作水平的相关性研究
2.研究方法
1）文献分析法：通过对相关文献的研究，了解词块及其与写作之间的关系，为研究提供理论支持。
2）实证研究法：通过对学生写作的样本进行分析，并选取相应的语料库进行数据分析，探讨词块能力与写作水平之间的相关性。
3）统计分析法：利用SPSS等数据分析工具进行数据处理和统计分析。
三、预期成果及其应用
1.预期成果
1）词块的定义和类型的梳理和总结
2）中国非英语专业学生的词块能力分析报告
3）中国非英语专业学生的写作水平分析报告
4）词块能力与写作水平的相关性研究报告
2.应用价值
1）为英语教学提供理论依据；
2）为教师教学提供参考；
3）为学生提供英语词汇学习策略。
四、研究计划和时间安排
1.研究计划
1）文献分析：2周
2）语料库选取和数据处理：4周
3）写作样本收集和分析：4周
4）统计分析和结果报告撰写：6周
2.时间安排
本研究计划从2021年10月开始，持续4个月，于2022年2月完成。具体时间安排如下：
2021年10月：文献分析和研究框架的设计
2021年11月：语料库选取和数据处理
2021年12月：写作样本收集和分析
2022年1月：统计分析和结果报告撰写
2022年2月：论文撰写和答辩
五、研究的难点及解决方案
1.研究难点
1）词块的识别和定义；
2）样本的选取和有效性问题。
2.解决方案
1）通过对相关文献的分析，确定词块的定义，通过语料库进行实证研究；
2）在样本选取时，应充分考虑到学生的学习背景和水平差异，以提高数据的可靠性和有效性。
六、相关经费预算
本研究所需的经费主要包括以下方面：
1）数据采集及分析费用：2000元
2）出版、发行费用：1000元
3）学习和出差费用：3000元
4）其他费用：1000元
合计：7000元
七、参考文献
1.余彧，“基于语料库的汉英教育学术词汇研究”，语言文字应用，2018年第3期。
2.Fan,M.,&Xu,X.(2015).Chunk-basedEnglishwritinginstruction.ForeignLanguageWorld.
3.Nattinger,J.R.,&DeCarrico,J.S.(1992).Lexicalphrasesandlanguageteaching.OxfordUniversityPress.
4.Wu,Y.N.,&Fox,J.(2016).TheeffectsofteachingformulaicsequencesonChineseEFLlearners’writingfluency,accuracyandcomplexity.System,59,107-118.