基于语料库的英语专业学生词汇使用特征与写作质量相关性研究的任务书.docx

基于语料库的英语专业学生词汇使用特征与写作质量相关性研究的任务书
一、研究背景与意义
随着大学英语教学改革的推进，提高学生英语写作能力已经成为英语教育的关键问题之一。而对于英语专业学生来说，学习和使用词汇，尤其是学术词汇是英语写作的基础。因此，对于学生词汇的使用特征进行研究，可以深入了解学生词汇积累情况，指导英语教育教学改革，提高学生写作能力。
语料库是指在一定范围内搜集语言素材而建立的电子化语言数据库。基于语料库的研究方法是语言研究的一个重要分支，利用语料库可以获取语言的真实使用情况，可以提供具体、实证的语言数据，从而更加客观、真实地反映语言规律。因此，本研究旨在借助语料库获取英语专业学生在写作时的词汇使用情况，进而探讨学生词汇使用特征与写作质量的相关性，为英语教育提供科学依据。
二、研究内容与方法
（一）研究内容
本研究的主要内容是基于语料库获取英语专业学生在写作中的词汇使用特征，探讨学生词汇使用特征与写作质量的相关性。
具体内容包括：
1.收集英语专业学生的写作语料，建立英语学生写作语料库。
2.提取语料库中的词汇信息，统计学生词汇使用的种类、数量、频率等特征。
3.分析学生词汇使用特征的规律，探讨词汇使用特征与英语写作质量之间的相关性。
4.根据研究结果，提出相应的教学建议，指导英语教育教学改革，提高学生写作能力。
（二）研究方法
本研究采用以下方法：
1.文献查阅：通过查阅相关文献，了解基于语料库的研究方法和学生词汇使用的特征。
2.数据收集：收集英语专业学生的写作语料，建立英语学生写作语料库。
3.数据处理：利用NLP工具，如Python或R等，对语料库进行处理，提取词汇信息，统计学生词汇使用的种类、数量、频率等特征。
4.统计分析：采用SPSS对数据进行统计分析，探讨学生词汇使用特征与写作质量的相关性。
5.结果解读：根据研究结果，分析学生词汇使用特征的规律，提出相应的教学建议。
三、预期结果与意义
通过基于语料库的英语专业学生词汇使用特征与写作质量相关性研究，期望得到以下结果和意义：
1.得到学生词汇使用的种类、数量、频率等特征，了解学生词汇积累情况。
2.探讨学生词汇使用特征与写作质量的相关性，发现学生在写作中存在哪些常见的词汇错误。
3.根据研究结果，提出相应的教学建议，指导英语教育教学改革，提高学生写作能力。
通过本研究，可以为英语教育提供科学依据，为提高学生写作能力提供实际可行的教学策略，从而推动英语教育改革和提高学生英语能力。