基于库恩范式论的心理学史观的批判与超越.pptx
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基于库恩范式论的心理学史观的批判与超越.pptx
基于库恩范式论的心理学史观的批判与超越目录单击添加章节标题引言库恩范式论的背景和意义心理学史观的发展历程论文研究目的和意义库恩范式论的理论基础范式论的基本概念和特点范式论在心理学史观中的应用范式论的局限性和问题心理学史观的批判与反思传统心理学史观的局限性和问题现代心理学史观的演变和趋势对心理学史观的批判和反思超越范式论的心理学史观建构建构主义心理学史观的提出和发展建构主义心理学史观的特点和优势超越范式论的心理学史观建构的路径和方法结论与展望研究结论和贡献对未来研究的建议和展望THANKYOU
基于库恩范式论的心理学史观的批判与超越的开题报告.docx
基于库恩范式论的心理学史观的批判与超越的开题报告一、研究背景及意义库恩是西方科学哲学史上的重要人物,他提出的“范式”概念对科学研究的认识和方法论影响深远。在心理学史上,库恩范式论成为一种看待心理学发展的重要视角,但也遭到了一些批评。因此,本文拟以此为切入点,对库恩范式论下的心理学史观进行批判,同时探索超越库恩范式论的可能性,旨在更全面、客观地把握心理学的发展历程。二、研究目的及内容研究目的:1.批判库恩范式论所带来的对心理学发展过程的局限性;2.探讨心理学发展历程中未被完全受到重视的因素以及其对心理学的启
谈库恩范式论的心理学形势及启示.docx
谈库恩范式论的心理学形势及启示一、库恩范式论的心理学质料分析范式论是库恩科学哲学中最具影响力的理论。以往研究者虽然看到库恩范式论吸取了心理学元素但对此却缺乏系统的梳理分析。实际上库恩范式论的形成主要吸收了格式塔心理学以及皮亚杰发生认识论的成果。对库恩范式论形成过程中秉受的心理学因素的分析能够更好地看到库恩范式论的心理学向度。(一)库恩范式论对于格式塔心理学的汲取与吸收1.格式塔心理学的主要学术观点格式塔心理学也称完型心理学是1912年在欧洲诞
库恩的范式理论.pptx
库恩旳“范式”与教育研究“范式”目录范式已经失控科学共同体范式范式是团队承诺旳集合范式是共有旳范例常规科学必要旳张力1、“发散式思维”基础科学家“总是毫不抱偏见,虽然他看到最为’不正自明’旳事实或概念也未必接受,相反,他允许自己旳想象力考虑最靠不住旳可能性”(赛里,1959)特点:接受新旳就必须重新估价、重新组织旧旳,要求思想活跃、思想开放。2、“收敛式思维”常规研究也是一种高度收敛旳活动,它旳基础牢固地建立在从科学教育中取得旳意见一致上,这种意见又在后来专业研究旳生活中得到加强。两种思想型式不可防止旳处
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库恩的“范式”与教育研究“范式”目录范式已经失控科学共同体范式范式是团体承诺的集合范式是共有的范例常规科学必要的张力1、“发散式思维”基础科学家“总是毫不抱偏见,即使他看到最为’不正自明’的事实或概念也未必接受,相反,他容许自己的想象力考虑最靠不住的可能性”(赛里,1959)特点:接受新的就必须重新估价、重新组织旧的,要求思想活跃、思想开放。2、“收敛式思维”常规研究也是一种高度收敛的活动,它的基础牢固地建立在从科学教育中获得的意见一致上,这种意见又在以后专业研究的生活中得到加强。两种思想型式不可避免的处