浙教版七年级数学下册课件:3.6同底数幂的除法(1).ppt
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3.6同底数幂的除法(1)归纳法则(m-n)个a(1)(-x)7÷x2(2)-x4÷(-x)2(3)(-ab)3÷(ab)(4)(-a-b)3÷(a+b)2x4n+1÷x2n-1·x2n+1=______________1、已知,求的值1、10a=20,10b=0.2,试求9a÷32b的值?
【教案】3.6同底数幂的除法(1).doc
3.6同底数幂的除法(1)一、教学目标:知识与技能目标:1.掌握同底数幂的除法运算性质。2.运用同底数幂的除法运算法则,熟练、准确地进行计算。过程与方法目标:通过一些计算和根据除法的意义,归纳、探索出同底数幂的除法法则。情感和态度目标:1、通过总结除法的运算法则,培养学生的抽象概括能力。2、通过例题和习题,训练学生的综合解题能力和计算能力。3、渗透数学公式的简洁美、和谐美。二、教学重难点:重点:准确、熟练地运用法则进行计算。难点:根据乘、除互逆的运算关系得出法则。三、教学过程:1.创设情境,复习导入前面我
《3.6同底数幂的除法》导学案.docx
《3.6同底数幂的除法》导学案姓名【猜想与验证】215÷27=55÷53=a7÷a5=观察等式两边的底数和指数,你发现了什么?猜想am÷an=,并验证你的猜想。思考:a要满足什么条件,为什么?在你推导过程中,m,n需要满足什么条件?【例题与练习】例1计算:(2)212÷27(1)a6÷a4(3)(-x)4÷(-x)变式:(1)(ab)6÷(ab)4(2)(a+b)6÷(a+b)4(3)212÷(-2)7(4)(-x)4÷(-x)4想一想:指数相等的同底数(不为0)的幂相除,商是多少?例2计算(1)a5÷a
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浙教版数学七年级下3.6同底数幂的除法教学设计课题同底数幂的除法单元3学科数学年级七学习目标一、知识与技能目标理解同底数幂的除法法则并知道其推导过程,能用同底数幂的除法法则进行有关计算.二、过程与方法目标通过法则的推导过程培养学生分析问题、解决问题的能力.三、情感态度与价值观目标通过同底数幂除法的推导和应用,使学生初步理解“特殊——一般——特殊”的认知规律和辨证唯物主义思想,体味科学思想方法,接受数学文化的熏陶,激发学生探索创新精神。重点法则的理解与掌握.难点法则的灵活运用.教学过程教学环节教师活动学生活
【浙教版】七年级数学下册:同底数幂的除法(1)课件.ppt
经染色的洋葱细胞,细胞每分裂一次,1个细胞变成2个细胞。洋葱根尖细胞分裂的一个周期大约是12时,210个洋葱根类细胞经过分裂后,变成220个细胞大约需要分裂几次?需要多少时间?§3.6.1同底数幂的除法探究一下(m-n)个a归纳法则热身(1)s7÷s3(3)(-t)11÷(-t)2(5)(-3)6÷(-3)2(7)x7.()=x8(9)b4.b3.()=b21(1)a6÷a3=a2例2计算:(1)(2)(3)(4)(5)a与b的和的平方金星是太阳系九大行星中距离地球最近的行星,也是人在地球上看到的天空中最