基于语料库的中国英语专业学习者介词by使用情况的认知研究的任务书.docx

基于语料库的中国英语专业学习者介词by使用情况的认知研究的任务书
任务书
一、研究背景
随着英语学习的普及，越来越多的中国英语专业学习者投身于英语学习中。然而，英语学习中使用介词这一语法结构的正确使用并不是一件简单的事情。介词在英语中具有重要的作用，它能够描述空间关系、时间关系以及动态关系等。而在使用介词时，常常需要考虑上下文、动词等多个因素，因此，许多学习者在使用介词中往往存在一些误用的情况。其中，介词by的使用情况就比较复杂。在英语中，by可以表示被动语态、介词短语、时间状语等多种含义，不同的语境会对它的使用产生影响。目前，国内外学者对此方面的研究还比较少，需要深入探讨。
二、研究目的
本研究旨在通过语料库的分析，深入探讨中国英语专业学习者在使用介词by时可能存在的误用情况，以提高学生对介词by使用规则的认知程度。
三、研究内容
1.建立语料库，并从中提取中国英语专业学习者使用介词by的语料数据。
2.分析这些数据，探讨中国英语专业学习者在使用介词by时存在的误用情况。
3.分析数据，找出学习者在介词by使用中易产生错误的场合和原因。
4.根据分析结果，提出相应的纠错方法和学习建议。
四、研究方法
1.语料库建立法
语料库建立是本研究所采用的主要方法之一。本研究将通过在线英语语料库和学生英语作文这两种途径进行语料库建立，以获取足够的语料数据。
2.统计分析法
本研究将采用统计分析法，对数据进行分类、计数和统计分析，确定出现频率较高的介词by的误用情况。
3.问卷调查法
本研究将采用问卷调查法，了解学生对于介词by使用情况的认知情况以及他们在实际语言使用中存在的误用情况。
五、预期成果
本研究能够深入探讨中国英语专业学习者在使用介词by时可能存在的误用情况，获取足够的语料数据，并通过统计分析和问卷调查法来辅助研究。最后，为学生们提供纠错方法和学习建议，有力地提高学生对介词by使用规则的认知程度。
六、研究执行时间
本研究计划于20xx年xx月至20xx年xx月进行。
七、研究指导人员
指导人员：xxx
八、参考文献
1.王建华，王岩.中国英语学习者介词使用中的几类错误模式[J].中国翻译,2004(03):15-17.
2.胡海波.基于语料库分析的介词在学生英语作文中的使用误区研究[D].合肥:安徽师范大学,2019.
3.张百利，李青.中国英语专业大学生使用介词的错误原因分析[J].语言研究,2014(03):156-158.