高中体育与健康教师资格考试学科知识与教学能力试卷及答案指导(2025年).docx

2025年教师资格考试高中体育与健康学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）
1、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生自我保护意识和能力？
A.教学比赛法
B.分组合作法
C.观看示范法
D.实践体验法
2、在体育与健康课程设计中，以下哪个环节不属于教学准备阶段？
A.教学目标制定
B.教学内容选择
C.教学评价设计
D.教学场地布置
3、下列哪一项不属于《国家学生体质健康标准》中的测试项目？
A.立定跳远
B.1000米跑（男）/800米跑（女）
C.跳绳
D.握力测试
4、在体育课的教学过程中，教师为了提高学生的团队合作精神，最适合采用哪种教学方法？
A.讲授法
B.演示法
C.小组合作学习法
D.自主探究法
5、以下哪项不属于高中体育与健康课程的教学目标？
A.培养学生的健康意识
B.提高学生的运动技能
C.增强学生的社会适应能力
D.强化学生的纪律意识
6、在进行耐力性运动训练时，以下哪项措施不利于运动员的恢复？
A.保证充足的睡眠
B.合理安排训练强度
C.适当增加营养摄入
D.进行过度的放松活动
7、在高中体育与健康教学中，以下哪项不属于健康知识教育内容？（）
A.心理健康知识
B.运动营养知识
C.体育法规知识
D.运动技能知识
8、在组织高中体育与健康教学活动时，以下哪种方法能够有效促进学生之间的合作与交流？（）
A.个人练习法
B.小组合作法
C.竞赛教学法
D.观察模仿法
9、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作精神和团队协作能力？（）
A.个体练习法
B.分组练习法
C.循环练习法
D.游戏法
11、在高中体育与健康教学中，以下哪项教学策略最能激发学生的运动兴趣？
A.严格的教学纪律
B.丰富的教学手段
C.单一的教学内容
D.强调个体差异的教学方法
13、在高中体育与健康课程中，以下哪项教学目标不属于运动技能类目标？
A.提高学生的运动技能水平
B.培养学生的运动兴趣和爱好
C.增强学生的身体素质
D.培养学生的团队协作能力
15、题干：在体育教学中，教师对学生的评价应遵循以下哪个原则？
A.一致性原则
B.鼓励性原则
C.客观性原则
D.全面性原则
17、题干：在体育教学过程中，教师为了提高学生的运动技能，通常采用以下哪种教学方法？（）
A.重复练习法
B.分解练习法
C.逐步练习法
D.反复练习法
19、在高中体育与健康教学中，以下哪种运动技能教学策略最符合学生认知发展规律？
A.直接示范法
B.逐步分解法
C.模仿法
D.反复练习法
21、在体育教学中，教师对学生的评价属于以下哪种评价方式？
A.过程性评价
B.成绩性评价
C.形成性评价
D.终结性评价
23、在高中体育与健康教学中，以下哪项不属于体育与健康学科知识与教学能力考查的内容？
A.运动技能的教学方法
B.学生心理发展的特点
C.体育设施的管理与维护
D.体育与健康课程的设计
25、在体育教学中，教师对学生的评价方式最有效的是（）
A.仅通过学生的运动技能表现来评价
B.仅通过学生的运动态度和参与度来评价
C.仅通过学生的体能测试结果来评价
D.综合学生的运动技能、态度、参与度和体能等多方面来评价
27、以下哪个选项不属于高中体育与健康课程的基本理念？
A.健康第一
B.身心并重
C.素质教育
D.选拔优秀
29、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生自主学习和探究能力？
A.传授法
B.讨论法
C.演示法
D.比赛法
31、在高中体育与健康教学中，以下哪项教学策略最适合提高学生的团队协作能力？
A.分组教学
B.竞争教学
C.个人技能教学
D.观察教学
33、在高中体育与健康教学中，以下哪种教学策略能够有效提高学生的合作意识？
A.单一技能教学
B.小组合作学习
C.个人竞技比赛
D.理论知识讲解
35、在体育教学中，为了促进学生全面发展，教师应当注重培养学生的哪一方面？
A.仅身体素质
B.身体素质与运动技能
C.身体素质、运动技能及健康行为
D.身体素质、运动技能、健康行为与体育品德
二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）
第一题
请简述高中体育与健康课程的基本理念和目标。
第二题
题目：
请简述在高中体育课程中实施健康第一指导思想的具体措施，并说明这些措施对学生身心发展的重要性。
第三题
请结合实际教学案例，谈谈如何在高中体育与健康课程中有效运用游戏教学法，激发学生的兴趣和参与度。
三、案例分析题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）
第一题
【背景材料】某高中体育教师在教授篮球课程时，发现学生对基础运球技巧掌握程度参差不齐，影响了整体的教学进度。为了提高教学质量，该教师决定采取分层教学的方式，并