2024年教师资格考试初中学科知识与教学能力体育与健康试卷及答案指导.docx

2024年教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）
1、题干：在初中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于基本运动技能的范畴？
A、跳绳
B、篮球基本技术
C、舞蹈动作
D、太极拳
2、题干：在制定初中体育与健康教学计划时，教师应遵循的原则是？
A、学生主体原则
B、全面发展原则
C、循序渐进原则
D、以上都是
3、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法适合培养学生的团队协作能力？
A.单一技能训练法
B.小组合作学习法
C.个人竞赛法
D.规则教学
4、在体育与健康教学中，以下哪种热身活动不适合在运动前进行？
A.跳绳
B.伸展运动
C.轻松慢跑
D.高强度间歇训练
5、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的合作精神？
A.分组教学
B.个人教学
C.集体教学
D.竞争教学
6、在初中体育与健康教学中，如何有效提高学生的运动技能？
A.提高课堂练习次数
B.减少课堂练习次数
C.侧重于理论教学
D.忽视学生的个体差异
7、教师在进行体育与健康教学时，下列哪种教学方法有助于提高学生的团队合作意识？（）
A.分组练习法
B.竞争对抗法
C.自主探究法
D.情境教学法
8、在体育与健康教学中，以下哪种评价方式能够较好地反映学生的学习过程和进步？（）
A.终结性评价
B.形成性评价
C.过程性评价
D.定量评价
9、在初中体育与健康教学中，以下哪项活动不属于发展学生速度素质的有效手段？
A.短跑练习
B.长跑练习
C.跳绳练习
D.篮球运球练习10、以下哪项教学策略不符合新课程标准中提倡的“以学生为主体”的教学理念？
A.引导学生自主学习
B.鼓励学生合作学习
C.强调教师权威地位
D.创设情境，激发学生学习兴趣
11、在初中体育与健康课程中，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队协作能力？
A.徒手操训练法
B.分组合作训练法
C.个人项目训练法
D.球类项目训练法
12、在组织初中体育与健康课程中的体育竞赛时，以下哪种做法最有利于培养学生的公平竞争意识？
A.对所有参赛选手进行物质奖励
B.鼓励选手在比赛中相互尊重，公平竞争
C.忽略比赛结果，只关注过程
D.对比赛成绩优异的选手进行额外训练
13、初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的合作意识和团队精神？
A.个人练习法
B.小组讨论法
C.竞赛教学法
D.角色扮演法
14、在初中体育与健康教学中，以下哪种运动项目最适合进行耐力素质训练？
A.篮球
B.足球
C.田赛
D.径赛
15、以下哪项不属于初中体育与健康课程的教学目标？
A.培养学生的运动兴趣和爱好
B.提高学生的运动技能和健康水平
C.培养学生的创新精神和实践能力
D.增强学生的民族自豪感和爱国主义精神
16、在组织体育与健康教学活动时，以下哪种教学方法最适合提高学生的团队协作能力？
A.个体练习法
B.小组合作法
C.竞赛教学法
D.观看示范法
17、在初中体育与健康课程中，以下哪项活动不属于运动技能类课程内容？
A.球类运动
B.田径运动
C.游泳教学
D.美术欣赏
18、以下哪种教学方法适用于培养学生团队合作精神的体育活动？
A.个人对抗赛
B.小组接力赛
C.分组练习
D.竞技比赛
19、在进行初中体育与健康课的教学过程中，教师引导学生进行合作学习，以下哪种教学方法最有利于培养学生的团队协作能力？
A.分组练习法
B.个体练习法
C.小组讨论法
D.模拟比赛法20、在初中体育与健康课中，教师发现部分学生在进行耐力训练时出现头晕、恶心等症状，以下哪种处理措施最为适宜？
A.强调学生坚持训练
B.让学生休息，适当减少运动量
C.让学生进行更高强度的训练
D.让学生进行其他低强度的运动
21、下列关于初中生身体发育特征的说法，正确的是：
A.初中生身体各器官系统的发育速度基本同步
B.初中生肌肉力量的发展速度远超过骨骼的增长速度
C.初中生心肺功能的提高主要依赖于运动量的增加
D.初中阶段是人体身高和体重增长最快的时期之一
22、在初中体育与健康课程中，实施“因材施教”原则的关键在于：
A.统一教学进度和难度，确保每位学生都能跟上
B.针对不同学生的体能、兴趣和需求，设计个性化的教学内容和方法
C.强调集体合作，让学生在团队中相互帮助，共同进步
D.严格要求学生达到统一的体能测试标准，以检验教学效果
23、在体育课上，教师要求学生通过游戏来学习团队合作的重要性。下列哪种活动最适合作为此次课程的教学内容？
A.独自完成的长跑训练
B.排球比赛
C.自由体操表演
D.个人跳绳
24、根据《体育与健康课程标准》，下列哪一项不是初中阶段体育课程的主要目标？
A.增强体质，提高运动技能
B.发展学生的体育兴趣爱好