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基于语料库的留学生递进复句偏误分析及教学对策的综述报告
随着留学生数量的增加和语言教育的全球化，留学生的写作成为了一个备受关注的话题。然而，留学生在写作方面面临的最大挑战之一是复句使用的不当。递进复句是其中一个常见的偏误。本文将通过对现有语料库数据的分析，探讨留学生递进复句偏误的原因，以及教学对策。
一、递进复句偏误的原因
1.语言习得的原因
递进复句是英语中的一种很常见的复句。按照语言学习的理论，复句中的递进关系是一种比较复杂的联系类型。许多留学生一开始就没有充分掌握语言学习的基本规则和语言学习的基本知识，所以在使用递进复句时出现了偏误。
2.语言背景的原因
许多留学生的母语并非英语。这一点可以解释为什么递进复句出现偏误。例如，在中文中，语言和思维的表达方式与西方相比是不同的。因此，许多留学生的思维方式和表达方式都会受到本地文化的影响，这会导致留学生在写作中出现语法偏差。
二、递进复句的教学对策
1.总结递进复句的规律
要教给留学生递进复句的相关规律和用法。教师可以帮助留学生分析句子结构以及语言表述的方式，让留学生能够辨别递进复句的不同类型和用法。
2.提高写作语感
写作语感是在实践中演变的。通过一些写作语感训练，如模拟考试、训练和和阅读，留学生能够提高自己的写作能力，并且针对递进复句的偏误，让留学生能够适应各种复杂的语言交互场景。
3.培养演绎思维习惯
为了使留学生更加客观和准确地表达递进复句，教师可以帮助学生建立一种演绎思维习惯。例如，教师可以指导学生用环顾全局的方式，找到各种语言使用的规律和模式，让学生在语言运用上更加自如。
总之，递进复句在英语写作中扮演了重要的角色，偏误的出现不仅仅影响到写作能力的提高，也可能对留学生的语言学习之路产生负面影响。因此，教师应该采取特定的教学对策，帮助留学生熟练掌握递进复句的使用规律，提高他们的写作能力和英语表达能力。