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留学生递进连词偏误分析及教学策略
留学生递进连词偏误分析及教学策略
摘要：在留学生英语写作中，递进连词的运用不当会导致句子结构混乱、逻辑不清等问题。本文通过分析留学生常见的递进连词偏误，探讨了其原因，并提出了相应的教学策略，旨在帮助留学生提高英语写作的质量。
关键词：留学生、英语写作、递进连词、分析、教学策略
一、引言
留学生在学习英语写作时，常常会出现一些语法和用词方面的问题。其中一个常见问题是递进连词的使用错误。递进连词在英语写作中起到连接两个有递进关系的句子或段落的作用，但如果不正确使用会导致句子结构混乱、逻辑不清等问题。本文将分析留学生常见的递进连词偏误，探讨其原因，并提出相应的教学策略来帮助留学生提高英语写作的质量。
二、递进连词的种类和用法
递进连词用于连接意义上有递进关系的句子、短语或词。常见的递进连词有and,furthermore,moreover,inaddition,besides等。
1.and：该连词用于连接同等重要的两个句子或短语，表示并列关系。
例句：Shelovestodanceandsheisgoodatsinging.
2.furthermore：该连词用于在一件事情后添加另一事情，表示进一步的递进关系。
例句：Heisveryintelligentandfurthermore,heishardworking.
3.moreover：该连词用于表示更重要的或更有利的情况，进一步加强前面的观点。
例句：Heisnotonlyintelligentbutmoreoverhardworking.
4.inaddition：该连词用于添加额外的信息，进一步增加前面的内容。
例句：Inadditiontostudying,healsoworkspart-time.
5.besides：该连词用于列举同类事物，并进一步加强前面的观点。
例句：Besidesstudying,healsolikesplayingbasketball.
三、递进连词的偏误分析
在留学生的英语写作中，常见的递进连词偏误有以下几种：
1.连词使用错误：留学生可能会误用递进连词，将表示选择的连词如or,but,while等误认为是递进连词。
例句：Shelikesplayingbasketballorsheisgoodatswimming.（错）
2.递进关系不清楚：留学生在句子中使用递进连词时，有时不清楚递进的关系，导致句子结构混乱，逻辑不清。
例句：Heisgoodatplayingbasketballandhisfavoritesportisswimming.（错）
3.连词使用过多：留学生在使用递进连词时，有时倾向于过多使用，导致句子冗长、重复。
例句：Heisnotonlyintelligentbutmoreoverhardworkingandinadditioncreative.（错）
四、递进连词的教学策略
针对留学生常见的递进连词偏误，可以采取以下教学策略：
1.清晰解释递进连词的用法和意义：在教学中，要向留学生清晰解释递进连词的用法和意义，引导他们正确理解并使用递进连词。可以通过举例、对比等方式进行讲解。
2.练习语境使用递进连词：在语境中进行练习，让留学生运用递进连词进行句子构建和改写。可以提供一些相关的话题或句子，鼓励留学生使用递进连词来连接并递进关系。
3.阅读和写作练习：通过阅读和写作练习，增加留学生对递进连词的运用的熟悉度。可以提供一些相关的文章或段落，让留学生阅读并分析其中递进连词的使用。同时，鼓励留学生在写作中使用递进连词，提高他们的写作质量。
4.提供反馈和建议：在留学生写作中发现递进连词的错误或偏误时，要及时给予反馈和建议。可以针对具体问题提出改进建议，并给出正确的用法和示例，帮助留学生纠正错误，提高写作水平。
五、结论
递进连词在留学生英语写作中的正确使用对于提高写作质量起着重要的作用。通过分析留学生常见的递进连词偏误，并提出相应的教学策略，可以帮助留学生更好地掌握递进连词的用法和意义，提高英语写作的准确性和流畅性。教师在教学中要灵活运用不同的教学方法和技巧，帮助留学生克服递进连词偏误，使他们在写作中得到进一步提高。