高中历史人民版必修一专题九1美苏争锋(共17张PPT).ppt
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高中历史人民版必修一专题九1美苏争锋(共17张PPT).ppt
美苏争锋制作者:陈树祥垄断了原子弹,拥有1200多万军队,30艘航空母舰1000多艘其他战舰近500个军事基地苏联克里姆林宫“从波罗的海边的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特,一副横贯欧洲大陆的铁幕已经拉下。这张铁幕后面坐落着所有中欧、东欧古老国家的首都——华沙、柏林、布拉格……这些著名的都市和周围的人口全都位于苏联势力范围之内,全都以这种或那种方式,不仅落入苏联影响之下,而且越来越强烈地为莫斯科所控制……美国此刻正高踞于世界权力的顶峰。你我两国来说,现在都有一个机会在这里,一个明确的、光彩夺目的机会。如果
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共41张PPT).ppt
美苏争锋亲密的盟友美苏争锋战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。—斯大林1、基本框架:雅尔塔体制1000多艘其他战舰垄断了原子弹拥有1200多万军队30艘航空母舰近500个军事基地在反法西斯战争中作出的重大贡献,使它在全世界赢得了很高的威望。材料2:“谁占领了地盘,谁就能把他的那套社会制度推行到他的军队所能到达的地方去。”——斯大林对峙的方式:苏联及其盟国方面材料二:接受这一法案(指马歇尔计划)的国家,经济计划应受到美国的
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共31张PPT).ppt
教材分析学情分析教学目标教学流程教学反思一、教材分析学生在初中已经学过本课的有关内容,但“冷战”和两极格局与学生的日常生活联系不密切,较难引起学生的共鸣、激起学生的兴趣。因此,借助视频文件、历史图片,让学生更直观地感受“冷战”、两极格局和“热战”,充分调动学生学习历史的兴趣。课标要求:“了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏冷战”。对二战后国际关系发展的影响。【知识与能力】⑴、了解“冷战”的概念,⑵、分析“冷战”形成的原因和表现。⑶、掌握“冷战”对二战后国际关系发展的影响。【过程与方法】⑴分析“冷战”的原因
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共27张PPT).ppt
图片导入【知识与技能】1、了解美苏两极对峙的原因和过程2、理解冷战的概念及产生的原因和表现3、认识美苏“冷战”对二战后世界产生的影响【过程与方法】通过史料解析掌握历史材料题的答题方法、采用并学会合作交流、探究分析问题【情感、态度与价值观】确立珍爱和平的态度与价值观【重点难点】明确国家实力,特别是经济实力决定一个国家在国际关系中的地位二战后期,美苏英三国首脑在雅尔塔会议上,确立的以美苏为主导的国际关系新体制“没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。”——英国前首相帕默斯顿原因二:社会制度、意识形态
人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共22张PPT).ppt
课标要求雅尔塔体制的实质是美、苏根据实力划分势力范围,对世界秩序重新安排。根据材料,你认为1945年初,美苏关系如何?战后,美苏“相处很不容易”的原因是什么?拥有1200多万军队,30艘航空母舰1000多艘其他战舰近500个军事基地垄断了原子弹制造出第一台计算机苏军总数达1140万,年产作战飞机40,000架驻军欧亚许多地区一.两极格局形成原因丘吉尔:“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕,杜鲁门:“杜鲁门主义”,标志着冷战的开始。材料一:从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经