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人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共22张PPT).ppt
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人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共41张PPT).ppt
美苏争锋亲密的盟友美苏争锋战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。—斯大林1、基本框架：雅尔塔体制1000多艘其他战舰垄断了原子弹拥有1200多万军队30艘航空母舰近500个军事基地在反法西斯战争中作出的重大贡献，使它在全世界赢得了很高的威望。材料2：“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会制度推行到他的军队所能到达的地方去。”——斯大林对峙的方式：苏联及其盟国方面材料二：接受这一法案（指马歇尔计划）的国家，经济计划应受到美国的
2024-10-07
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人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共31张PPT).ppt
教材分析学情分析教学目标教学流程教学反思一、教材分析学生在初中已经学过本课的有关内容，但“冷战”和两极格局与学生的日常生活联系不密切，较难引起学生的共鸣、激起学生的兴趣。因此，借助视频文件、历史图片，让学生更直观地感受“冷战”、两极格局和“热战”，充分调动学生学习历史的兴趣。课标要求:“了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战”。对二战后国际关系发展的影响。【知识与能力】⑴、了解“冷战”的概念，⑵、分析“冷战”形成的原因和表现。⑶、掌握“冷战”对二战后国际关系发展的影响。【过程与方法】⑴分析“冷战”的原因
2024-10-09
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人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共27张PPT).ppt
图片导入【知识与技能】1、了解美苏两极对峙的原因和过程2、理解冷战的概念及产生的原因和表现3、认识美苏“冷战”对二战后世界产生的影响【过程与方法】通过史料解析掌握历史材料题的答题方法、采用并学会合作交流、探究分析问题【情感、态度与价值观】确立珍爱和平的态度与价值观【重点难点】明确国家实力，特别是经济实力决定一个国家在国际关系中的地位二战后期，美苏英三国首脑在雅尔塔会议上，确立的以美苏为主导的国际关系新体制“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”——英国前首相帕默斯顿原因二：社会制度、意识形态
2024-10-09
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课标要求雅尔塔体制的实质是美、苏根据实力划分势力范围，对世界秩序重新安排。根据材料，你认为1945年初，美苏关系如何？战后，美苏“相处很不容易”的原因是什么？拥有1200多万军队，30艘航空母舰1000多艘其他战舰近500个军事基地垄断了原子弹制造出第一台计算机苏军总数达1140万，年产作战飞机40,000架驻军欧亚许多地区一.两极格局形成原因丘吉尔：“铁幕”演说，揭开了“冷战”的序幕，杜鲁门：“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经
2024-10-07
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感受战争……感受战争……假如你是当时战争的幸存者，请你描述一下你所憧憬的战后世界？专题九当今世界政治格局的多极化趋势一、两极对峙格局的形成一、两极对峙格局的形成一、两极对峙格局的形成二、“冷战”下的国际关系二、“冷战”下的国际关系本课小结1、20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是A、两大军事政治集团对峙局面形成B、柏林墙的修筑C、德国的分裂D、经互会的成立3、北约组织与华约组织的共同之处是A、都是由大国控制的军事政治集团B、帝国主义性质的大国集团C、代表不同意识形态的大国集团D、政治经济一体化集团
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