中职学生人际关系、归因方式与网络成瘾的关系研究的任务书.docx

中职学生人际关系、归因方式与网络成瘾的关系研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
随着互联网技术的不断发展，人们生活中离不开网络。然而，网络成瘾不仅会对青少年的身心健康造成不良影响，还会对其人际关系和学校生活产生负面影响。因此，研究中职学生人际关系、归因方式与网络成瘾的关系，对于促进中职学生健康成长、提高学生学业成绩和学校教育质量具有一定的现实意义。
二、研究内容和方法
1.研究内容
本研究主要针对中职学生人际关系、归因方式与网络成瘾的关系进行研究，包括以下内容：
（1）中职学生人际关系的状况。通过问卷调查和访谈等方法,掌握中职学生人际交往的形式、频率和质量等情况，以了解中职学生人际关系的状况。
（2）中职学生归因方式的状况。通过问卷调查和访谈等方法,掌握中职学生处理问题时的归因方式，包括内部归因和外部归因等，以了解中职学生处理问题的方式。
（3）中职学生网络成瘾的表现和影响。通过问卷调查和访谈等方法，掌握中职学生的上网情况、网络使用方式和网络成瘾表现等情况，以了解中职学生网络成瘾的表现和影响。
（4）中职学生人际关系、归因方式与网络成瘾的关系。通过对上述三个方面的研究，分析中职学生人际关系、归因方式与网络成瘾之间的关系，探讨归因方式对网络成瘾的影响和人际关系对网络成瘾的调节作用等问题。
2.研究方法
（1）问卷调查法：采用量化研究方法，设计问卷对中职学生人际关系、归因方式和网络成瘾进行量化测量，了解中职学生心理健康状况。
（2）访谈法：采用质性研究方法，通过访谈的方式深入了解中职学生的人际关系、归因方式和网络成瘾的状况，以及个体在其网络成瘾过程中的体验与感受。
（3）数据处理方法：采用SPSS20.0统计软件进行数据处理，进行描述统计、相关检验、回归分析等，以探索中职学生人际关系、归因方式和网络成瘾之间的关系。
三、研究计划和预期结果
1.研究计划
（1）在中国某市选择3所中职学校为研究样本，选取其中一所学校进行前期问卷调查和研究方案的修订。
（2）对选定的2所学校的中小学生进行正式的问卷调查、访谈和数据处理，通过分析得出中职学生人际关系、归因方式和网络成瘾之间的关系。
（3）以结果为基础，根据调查结果提出指导中职学生有效防治网络成瘾的建议。
2.预期结果
预计通过以上方法的应用，获得以下结果：
（1）掌握中职学生人际交往的形式、频率、质量等信息，分析中职学生人际关系的状况。
（2）分析中职学生处理问题时的归因方式，包括内部归因和外部归因等，研究归因方式对网络成瘾的影响。
（3）调查中职学生的上网情况、网络使用方式和网络成瘾表现等情况，分析网络成瘾的表现和影响。
（4）通过对人际关系、归因方式和网络成瘾的分析，探讨归因方式对网络成瘾的影响和人际关系对网络成瘾的调节作用等问题。
（5）据此提出指导中职学生有效防治网络成瘾的建议，有助于推动中职学生心理健康状况的提升。
四、参考文献
罗柳金.青少年网络成瘾行为模型及干预研究[D].南京师范大学心理学院,2015.
王景星,杨晓云.青少年网络成瘾的原因分析和干预途径.心理与行为研究,2016,14(04):540-544.
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