第1课《邓稼先》课件(新)资料.ppt

邓稼先杨振宁1956年，与李政道提出宇称不守恒理论，推翻了爱因斯坦的“宇称守恒定律”，并因此与李政道一起获得诺贝尔物理学奖。邓稼先，安徽省怀宁县人，1924年生，男，中共党员，核物理学家，中国科学院学部委员。杨振宁到医院看望病中的邓嫁先（左）。1986年摄于北京。1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。

张爱萍将军（右一）在试验场向周恩来总理报告。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。君视名利如粪土
许身国威壮山河
哀君早辞世
功勋泽人间
－－张爱萍本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。
人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。写作背景立大功的人。元，为首的；居首的。
比喻侵略、压迫、剥削。
想办法，定计划。
走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向走。
敬仰思慕。
亲密的朋友。挚，诚恳。
①难以忍受。②难为情。文中指②。可歌可泣：
(xiǎn)
鲜为人知：
当之无愧：
锋芒毕露：
(rú)
妇孺皆知:
家喻户晓：
马革裹尸:
鞠躬尽瘁,死而后已:
(jūcuì过度劳累)截然不同：
1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？

2.邓稼先曾于1948—1950年赴哪国哪所大学读理论物理？

3.邓稼先于何年因患何病逝世？

4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？

5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？
6.我国核武器试验的地点是哪里？1.抓住文中关键性的语句
2.理解文中的小标题
3.简单叙述六个部分的内容第一部分：小标题：一、历史背景从“任人宰割”到“站起来了”－－交代背景阅读第一部分思考探究这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。八国联军攻陷北京甲午战争黄海大战日军屠杀大连、旅顺居民在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？2.第一部分先举出百年前中华民族任人宰割时仅1898年发生的一些历史，再写“今天，一个世纪以后，中国人民站起来了”。这样写，突出下文哪一个句子的意思？阅读第二部分:为什么把邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写？为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？概括时请使用以下句式：
时间＋地点＋人物＋怎么样②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹各个事例表现了人物怎样的精神品质？③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。⑥一封短短的信质朴无华甘于奉献
鞠躬尽瘁死而后已
真诚坦白从不骄人
没有私心光明磊落
身先士卒不怕牺牲
胸怀祖国心系人民讨论：你认为邓稼先的哪些精神或品质值得我们终身学习？这是一篇回忆性散文，也是一篇人物传记。课文以中华几千年文化为背景，以近一百年的民族情结，50年的朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者，一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的中国人民的儿子——稼先。邓稼先的科学精神、科学态度值得我们学习，但他的人生观、价值观更值得我们深思，怎样的人生才是有价值的。
让我们用实际行动信守我们心中的诺言，让自己更出色，让人生更富有，让生命更有价值。这篇文章的主旨是什么？
回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的范畴。用了多角度描写人物的方法③“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”
中国传统文化要求人与人之间应当保持和睦、谦让的作风，为人应当忠厚、真诚、朴实。邓稼先汲取并继承这些中国传统文化的优秀部分。而中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，这正是邓稼先的行为准则。平常小事例如：
“德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。
法国强占广东广州湾，“租借”99年。”
……

“‘粗估’参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。”作用：形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。句式多变，是为表达思想感情服务的。
句式排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。星光闪耀郭永怀焦裕禄比较阅读：没有外援，缺乏资料，当国外已经开始使用高速运转的计算机的时候，他却是带领着几十个大学生，靠着手摇计算机，熬过了一个又一个不眠之夜。
1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。1986年7月29日，邓稼先因直肠癌晚期，留给亲人“死而无憾”的遗言，与世长辞，享年62岁。我的中国心
河山只在我梦里祖国已多年未清静可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我