（完整版）七年级下学期实数模拟数学试题解析.doc

一、选择题
1．已知表示取三个数中最小的那个数．例如：当时，，当时，则的值为（）
A． B． C． D．
2．按如图所示的程序计算，若开始输入的值为25，则最后输出的y值是（）

A． B． C．5 D．
3．对一组数(x,y)的一次操作变换记为P1(x,y)，定义其变换法则如下：P1(x,y)=(x+y,x-y)，且规定Pn(x,y)=P1(Pn-1(x,y))（n为大于1的整数），如：P1(1,2)=(3,-1)，P2(1,2)=P1(P1(1,2))=P1(3,-1)=(2,4)，P3(1,2)=P1(P2(1,2))=P1(2,4)=(6,-2)，则P2017(1,-1)=（）．
A．（0，21008）B．（0，-21008）C．（0，-21009）D．（0，21009）
4．若，|y|＝7，且，则x+y的值为（）
A．﹣4或10 B．﹣4或﹣10 C．4或10 D．4或﹣10
5．下列命题是真命题的有（）个
①两个无理数的和可能是无理数；
②两条直线被第三条直线所截，同位角相等；
③同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行；
④过一点有且只有一条直线与已知直线平行；
⑤无理数都是无限小数．
A．2 B．3 C．4 D．5
6．如图，在数轴上表示的对应点分别为，点关于点的对称点为，则点表示的数为（）

A． B． C． D．
7．有下列四种说法：
①数轴上有无数多个表示无理数的点；
②带根号的数不一定是无理数；
③平方根等于它本身的数为0和1；
④没有最大的正整数，但有最小的正整数；
其中正确的个数是()
A．1 B．2 C．3 D．4
8．下列说法中，正确的个数是（）．
（）的立方根是；（）的算术平方根是；（）的立方根为；（）是的平方根．
A． B． C． D．
9．已知，，，，，……，根据这一规律，的个位数字是（）
A．2 B．4 C．8 D．6
10．有一个数阵排列如下：

则第行从左至右第个数为（）
A． B． C． D．
二、填空题
11．新定义一种运算，其法则为，则__________
12．若（a﹣1）2与互为相反数，则a2018+b2019＝_____．
13．用表示一种运算，它的含义是：，如果，那么
__________．
14．若|x|＝3，y2＝4，且x＞y，则x﹣y＝_____．
15．按一定规律排列的一列数依次为：，，，，，，按此规律排列下去，这列数中第个数及第个数（为正整数）分别是__________．
16．如图所示为一个按某种规律排列的数阵：

根据数阵的规律，第7行倒数第二个数是_____.
17．将1，，，按如图方式排列．若规定（m，n）表示第m排从左向右第n个数，如（5，4）表示的数是（即第5排从左向右第4个数），那么（2021，1011）所表示的数是___．

18．若，其中，均为整数，则符合题意的有序数对的组数是______．
19．定义：如果将一个正整数写在每一个正整数的右边，所得到的新的正整数能被整除，则这个正整数称为“魔术数”．例如：将2写在1的右边得到12，写在2的右边得到22，……，所得到的新的正整数的个位数字均为2，即为偶数，由于偶数能被2整除，所以2是“魔术数”．根据定义，在正整数3，4，5中，“魔术数”为____________；若“魔术数”是一个两位数，我们可设这个两位数的“魔术数”为，将这个数写在正整数的右边，得到的新的正整数可表示为，请你找出所有的两位数中的“魔术数”是_____________．
20．已知M是满足不等式的所有整数的和，N是的整数部分，则的平方根为__________．
三、解答题
21．给定一个十进制下的自然数，对于每个数位上的数，求出它除以的余数，再把每一个余数按照原来的数位顺序排列，得到一个新的数，定义这个新数为原数的“模二数”，记为.如.对于“模二数”的加法规定如下:将两数末位对齐，从右往左依次将相应数位.上的数分别相加，规定:与相加得;与相加得与相加得，并向左边一位进.如的“模二数”相加的运算过程如下图所示.

根据以上材料，解决下列问题:
(1)的值为______，的值为_
(2)如果两个自然数的和的“模二数”与它们的“模二数”的和相等，则称这两个数“模二相加不变”.如，因为，所以，即与满足“模二相加不变”.
①判断这三个数中哪些与“模二相加不变”，并说明理由；
②与“模二相加不变”的两位数有______个
22．阅读材料：求值：，
解答：设，
将等式两边同时乘2得：，
将得：，即．
请你类比此方法计算：
．
其中n为正整数
23．先阅读材料，再解答问题：
我国数学家华罗庚在一次出国访问途中，看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题：求59319的立方根，华罗庚脱口而出，给出了答案，众人十分惊讶，忙问计算的奥妙，